Question is in the photo ANSWER ASAP PLEASE!!

Question Is In The Photo ANSWER ASAP PLEASE!!

Answers

Answer 1

Bonjour,

1. ----------- la famille ouvre----------

2. Nous offrons

3. Tu m'offres ce livre ?

4. -------- et ils ont souffert------------

5. Le médecin a couvert-------

6. ------------- vous avez découvert------------


Related Questions

Fill in the blanks with the correct form of the appropriate avoir expression.


avoir besoin (de) / avoir… ans / avoir faim / avoir soif

1. Nayah a cours d’éducation physique. Elle ________ chaussures de sports.


3. Tu voudrais une quiche et un croque monsieur. Tu ______ !


4. Vous jouez au foot et il fait beau. Vous _____ ?


6. Les Français ____________ un ticket de métro pour prendre le métro.


7. Patricia ________ ; elle finit la bouteille d’eau!


8. Moi, j’ __________ deux cahiers pour mon cours de sciences.

Answers

Bonjour,

1. Nayah a cours d’éducation physique. Elle ___a besoin de_____ chaussures de sports.

3. Tu voudrais une quiche et un croque monsieur. Tu __as faim ___ !

4. Vous jouez au foot et il fait beau. Vous ___avez soif__ ?

6. Les Français _____ont besoin d'_______ un ticket de métro pour prendre le métro.

7. Patricia __a soif______ ; elle finit la bouteille d’eau!

8. Moi, j’ _ai besoin  de_________ deux cahiers pour mon cours de sciences.





Hello!

avoir besoin (de) / avoir… ans / avoir faim / avoir soif

1. Nayah a cours d’éducation physique. Elle a besoin de chaussures de sports.

3. Tu voudrais une quiche et un croque monsieur. Tu as faim !

4. Vous jouez au foot et il fait beau. Vous avez soif ?

6. Les Français ont besoin d'un ticket de métro pour prendre le métro.

7. Patricia a soif ; elle finit la bouteille d’eau!

8. Moi, j’ai besoin de deux cahiers pour mon cours de sciences.

Mettez du, de la, de l', un, une, des, le, la, les, de
1. J'ai... argent.
2. Pierre aime... concombres.
3. Nous ne prenons pas... argent.
4. J'achète un kilo ... concombres.
5. Tu as peu... argent.
6. Mes amis détestent ... concombres.
7. Il gagne assez... argent.
8. Passe-moi... tomate.
9. Je prends mon porte-monnaie avec ... argent.
10. Il déteste... argent.
11. Vous mangez beaucoup ... radis.
12. Elles adorent... argent.
13. Tu adores ... radis.
14. Elles ne donnent pas ... radis à Pierre.
15. C'est... carotte.
16. C'est... argent de ma mère.
17. Donne-moi... argent.
18. Ce sont... belles carottes.
19. J'achète... abricots.
20. Ils cherchent ... carottes.
21. J'adore ... abricots.
22. Vous n'achetez pas ... carottes.
23. Nous n'aimons pas ... abricots.
24. Nous prenons beaucoup ... carottes.
25. C'est... abricot.
26. Ce sont... abricots.
27. Tu apportes ... poisson.
66

Mettez du, de la, de l', un, une, des, le, la, les, de1. J'ai... argent.2. Pierre aime... concombres.3.

Answers

Answer:

1. J'ai de l'argent.

2. Pierre aime les concombres.

3. Nous ne prenons pas d'argent.

4. J'achète un kilo de concombres.

5. Tu as peu d'argent.

6. Mes amis détestent les concombres.

7. Il gagne assez d' argent.

8. Passe-moi une tomate.

9. Je prends mon porte-monnaie avec de l'argent.

10. Il déteste l'argent.

11. Vous mangez beaucoup de radis.

12. Elles adorent l'argent.

13. Tu adores les radis.

14. Elles ne donnent pas de radis à Pierre.

15. C'est une carotte.

16. C'est l' argent de ma mère.

17. Donne-moi l' argent.

18. Ce sont de belles carottes.

19. J'achète des abricots.

20. Ils cherchent des carottes.

21. J'adore les abricots.

22. Vous n'achetez pas des carottes.

23. Nous n'aimons pas les abricots.

24. Nous prenons beaucoup de carottes.

25. C'est un abricot.

26. Ce sont des abricots.

27. Tu apportes du poisson.

Explanation:

Mettez les Verbes au future Proche




ils______ regarder televison


elle_______ telephone



il______prendre un bain



il________ laver la vaiselle


Elle________faire ses devoirs



Elle ________pleurer



Nous_________(partir) en vaccances demain



je ______(ecrire) un mail demain



ils _______(arriver) dans deux minutes




est ce que tu______ (rendre) visite a julie aujourd'hui?



vous________(prendre) un train


Nous________manger​

Answers

Bonjour,

Question

Mettez les Verbes au futur proche

ils___regarderont ___ regarder la télévison

elle__téléphonera_____ téléphone

il___prendra__prendre un bain

il____lavera____ laver la vaiselle

Elle___fera_____faire ses devoirs

Elle ____pleurera ____pleurer

Nous_____partirons ____(partir) en vacances demain

je __j'écrirai ____(ecrire) un mail demain

ils arriveront ____(arriver) dans deux minutes

est ce que tu____rendras __ (rendre) visite à julie aujourd'hui?

vous____prendrez ____(prendre) un train

Nous___mangerons _____manger​

Transforme en pregunta cada oración, de acuerdo a las dos maneras que se presentan en la lección (intonation montante et "est-ce que")

Transforme en pregunta cada oracin, de acuerdo a las dos maneras que se presentan en la leccin (intonation

Answers

Answer: Nous allons au suermarché?

Est-ce que nous allons au super marché?

Vous aimez l'hôtel?

Est-ce que vous aimez l'hôtel?

Elle mange beacoup?

Est-ce qu'elle mange beaucoup?

Tu as faim?

Est-ce que tu as faim?

Vous faites du sport?

Est-ce que vous faites du sport?

Tu danses trèes bien la salsa?

Est-ce que tu danses très bien la salsa?

Nous regardons la télé?

Est-ce que nous regardons la télé?

Elles vont à la plage?

Est-ce qu'elles vont à la plage?

Explanation:

Regardez la photo de la page 17 du livre Liberté et complétez avec le vocabulaire approprié de la page 17 ( in the blank).

Le professeur écrit au ______ avec le feutre (marker)

Pour donner la réponse, l’étudiant lève ______

L’étudiante écrit sur la feuille de papier avec _______

Le stylo du professeur est sur ____

L'étudiant regarde ______

Le sac à dos de l'étudiant est au _______

La pendule est accrochée au ______

Regardez la photo de la page 17 du livre Libert et compltez avec le vocabulaire appropri de la page 17

Answers

Bonjour;

au tableau avec la craie

la main

le livre

le stylo

la main

ouvert

les devoirs

le bureau

le professeur

à gauche

au sol

au mur

Answer:

1.tableau

2.

3.la table

4.le professor

5.

l6.

Explanation:

You are on a business trip to Benin; you meet a Togolese business counterpart at the Kotoka International Airport. Write a dialogue about how you and the Togolese get to know each other. Write in French, do not exceed 150 words

Answers

You can write a dialogue as the one in the example below, using correct French grammar, vocabulary and expressions, as explained further below:

A: Bonjour, comment allez-vous ? Je m'appelle [your name], je suis en voyage d'affaires au Bénin.

B: Bonjour, je vais bien merci. Je m'appelle [Togolese business counterpart name]. Je suis également en voyage d'affaires. Quel genre de travail faites-vous ?

A: Je travaille pour une entreprise de technologies financières. Et vous ?

B: Je travaille pour une entreprise de distribution de produits pharmaceutiques.

A: C'est intéressant. Si vous avez besoin de quelque chose pendant votre séjour au Bénin, n'hésitez pas à me contacter.

B: Merci beaucoup, c'est très gentil de votre part. De même, si vous avez besoin d'aide à Togo, n'hésitez pas à me contacter.

A: Certainement, ce sera un plaisir de travailler avec vous. Bonne chance pour votre voyage.

B: Merci, bonne chance à vous aussi.

How to write a dialogue

To write a dialogue in French, it's important to first determine the purpose and context of the conversation. The dialogue should be written in a way that reflects natural conversation between two people, with each character speaking in turn.

When writing dialogue, it's important to use the appropriate verb tenses and expressions to reflect the level of formality and politeness required. In addition, including cultural nuances and local expressions can help to add authenticity to the dialogue.

Finally, it's important to proofread the dialogue for grammar and spelling errors to ensure it reads smoothly and accurately reflects the intended meaning.

Learn more about French here:

https://brainly.com/question/3902604

#SPJ1

Change to imperative form

Nous avons du courage

Answers

Bonjour,

Answer:

Ayons du courage !

Deseribe your village in French​

Answers

Answer:

J'habite à _____(where you live). C'est proche __(what it's near). Il y a ____(how many people) qui habitant dans ma ville.

Explanation:

je cherche un exemple de rédaction du monstre de la nouvelle étrange de buzzati. merci​

Answers

Answer:

I am looking for a writing example from the monster of the new strange buzzati. Thank you.

1. Moi, je me lave toujours ___ dents après le déjeuner.

A mes

B des

C les

Answers

Answer:

1. Moi, je me lave toujours les dents après le déjeuner.

Bonjour,

1. Moi, je me lave toujours "les" dents après le déjeuner.

C. les

Helppp
Explanations for some of them please T^T

Bonjour. Comment tu t'appelles?
Je suis allée en ville
Je m'appelle Amélie.
Où habites-tu?
Qu'est-ce que tu vas faire demain soir?
Jhabite à Camberkey, près du centre-ville.
Décris-moi ta famille
Je vais sortir avec mes amis,
Nous allons probablement voir un film
Qu'est-ce que tu ferais si tu gagnais à la loterie ?
J'ai une femme qui s'appelle
Isabelle et deux fils qui s'appellent George et Thomas.
J'achèterais une grande maison
Qu'est-ce que tu aimes faire pendant tes temps libres?

Answers

Bonjour,

Comment tu t'appelles?Je m'appelle Amélie.

Je suis allée en ville

Où habites-tu?

J'habite à Camberkey, près du centre-ville.

Qu'est-ce que tu vas faire demain soir?

Nous allons probablement voir un film

Décris-moi ta famille

J'ai une femme qui s'appelle Isabelle et deux fils qui s'appellent George et Thomas.

Qu'est-ce que tu ferais si tu gagnais à la loterie ?

J'achèterais une grande maison

Qu'est-ce que tu aimes faire pendant tes temps libres?

Je vais sortir avec mes amis,

What is a musical phrase?
A. a complete thought or sentence in the music
B. a short range of notes within a scale
C. a change in dynamics
D. inclusion of many instrument families


music

Answers

The answer is C, a change in dynamics
a change in dynamic bc the other choices aren’t musical phrases

Can someone write them in french please 3 questions ​

Can someone write them in french please 3 questions

Answers

Answer:

 Three outdoor activities that you can do by yourself = Trois activités de plein air que vous pouvez faire par vous-même

Fishing, hiking, and biking = Pêche, randonnée et vélo

Two indoor games = Deux jeux en salle

Uno and monopoly = Uno et monopole

Two places where people gather to watch something =  Deux endroits où les gens se rassemblent pour regarder quelque chose

The theaters or at my house =  Les théâtres ou chez moi  

Please help!

12. Re-write the following sentence in the negative

Je prends le bus pour aller à l’école.

Please help!12. Re-write the following sentence in the negativeJe prends le bus pour aller lcole.

Answers

Answer:

its "Je ne prends pas le bus pour aller a l'ecole."

Explanation:

you basically switch the places of won't and take

so pretty much its like saying "i will take not the bus to go to school."

but in french

Write a sentence in French using a full expression of comparison (plus...que, moins...que, aussi...que) comparing the
children's clothes.

Answers

Bonjour,

Ton pull est plus coloré que le mien.

Mon pantalon coûte  moins  cher que le sien.

Son bonnet est aussi beau que le mien.

Les vêtements des enfants sont plus colorés que ceux des adultes. (The children's clothes are more colorful than those of the adults.)

What is the French sentence  

In the sentence, one is comparing the clothes of kids and grown-ups using a full expression of comparison. The comparison is done by using the phrase "more. than" in English

"Les vêtements des enfants" - This means "the clothes of the children." Here, "enfants" (children) is the subject. The sentence means that the kids' clothes have brighter colors than the adults' clothes.

Read more about sentence  here:

https://brainly.com/question/23297436

#SPJ2

Fill in the Blank with the French word that best completes the sentence.

On mange ______à 18H30.

O le déjeuner
O le petit déjeuner
O le dîner
O le goûter

Answers

On mange le dîner à 18h30.

Answer:

le dîner

Explanation:

URGENT!! PASSE COMPOSÉ

Le père ___ offert du brocoli à sa fille.
-est
-a

Answers

Answer:

a

Explanation:

I took French last year

Bonjour,

Answer:

Le père "a offert" du brocoli à sa fille.

Explanation:

j'ai offert

tu as offert

il/elle/on a offert (le père = il)

nous avons offert

vous avez offert

ils/elles ont offert

Dans un repère orthonormé, tracer la courbe représentative de la fonction suivante sur R: h(x)=-5×+2

Answers

Answer:

translation

Explanation:

Dans un repère orthonormé, tracer la courbe représentative de la fonction suivante sur R: h (x) = - 5 × + 2

I.D.K THO

How do you say I know in French

Answers

Hi I believe it’s “Je sais”
The answer is -Je sais -I know

You have opened a bank account.
In a conversation with your friend, you tell him or her how you operate your bank account.

Answers

Moi : Salut ! Devine quoi ? J'ai ouvert un compte bancaire récemment !

Ami(e) : Vraiment ? C'est génial ! Comment fonctionne ton compte bancaire ?

Moi : Eh bien, j'ai choisi une banque locale et je suis allé(e) dans l'agence pour ouvrir mon compte. J'ai rempli un formulaire d'ouverture de compte et j'ai fourni les documents requis, tels que ma pièce d'identité et un justificatif de domicile.

Ami(e) : Super ! Et comment fais-tu pour gérer ton compte ?

Moi : J'accède à mon compte principalement en ligne. La banque m'a donné des identifiants de connexion et j'utilise leur site web ou leur application mobile pour vérifier mon solde, effectuer des virements et payer mes factures.

Ami(e) : Est-ce que tu reçois un relevé bancaire régulièrement ?

Moi : Oui, la banque m'envoie un relevé mensuel par courrier électronique. Il récapitule toutes les transactions effectuées sur mon compte au cours du mois. C'est pratique pour garder une trace de mes dépenses et de mes revenus.

Ami(e) : Et qu'en est-il des opérations en espèces ?

Moi : Pour les dépôts ou les retraits en espèces, j'utilise le guichet automatique de la banque. Il est disponible 24h/24 et 7j/7. Je peux déposer de l'argent liquide ou retirer des espèces selon mes besoins.

Ami(e) : C'est vraiment pratique d'avoir autant d'options pour gérer ton compte. Tu dois te sentir en sécurité avec ta banque.

Moi : Absolument ! La banque prend la sécurité très au sérieux. Ils utilisent des mesures de sécurité avancées pour protéger mes informations personnelles et mes transactions en ligne. De plus, je peux contacter leur service clientèle à tout moment si j'ai des questions ou des problèmes.

Ami(e) : C'est rassurant de savoir que ton argent est entre de bonnes mains. Je suis content(e) pour toi !

Moi : Merci ! Je suis vraiment satisfait(e) de ma décision d'ouvrir ce compte bancaire. Cela facilite la gestion de mes finances et me donne plus de contrôle sur mes dépenses.


________________


Me: Hi! Guess what? I recently opened a bank account!

Friend: Really? That's great! How does your bank account work?

Me: Well, I chose a local bank and went to the branch to open my account. I filled out an account opening form and provided the required documents, such as my ID and proof of address.

Friend: Awesome! And how do you manage your account?

Me: I primarily access my account online. The bank provided me with login credentials, and I use their website or mobile app to check my balance, make transfers, and pay my bills.

Friend: Do you receive regular bank statements?

Me: Yes, the bank sends me a monthly statement via email. It summarizes all the transactions made on my account during the month. It's convenient for keeping track of my expenses and income.

Friend: What about cash operations?

Me: For cash deposits or withdrawals, I use the bank's ATM. It's available 24/7. I can deposit cash or withdraw money as needed.

Friend: It's really convenient to have so many options for managing your account. You must feel secure with your bank.

Me: Absolutely! The bank takes security very seriously. They use advanced security measures to protect my personal information and online transactions. Plus, I can contact their customer service at any time if I have any questions or issues.

Friend: It's reassuring to know that your money is in good hands. I'm happy for you!

Me: Thank you! I'm really satisfied with my decision to open this bank account. It makes managing my finances easier and gives me more control over my expenses.

Démontrer qu'il faut abolir les jurys populaires en utilisant la référence culturelle "12 hommes en colère" film de Sydney Lumet de 1957

Answers

Answer:

Il est difficile de soutenir de manière catégorique que les jurys populaires doivent être abolis en se référant à un seul film, même si ce film est le célèbre "12 hommes en colère" de Sydney Lumet. Cependant, il est possible d'explorer certaines des questions soulevées par le film qui remettent en question l'utilisation des jurys populaires dans le système de justice pénale.

"12 hommes en colère" raconte l'histoire d'un jury de douze hommes qui doit décider du sort d'un jeune homme accusé de meurtre. Au début du film, les douze membres du jury semblent convaincus de la culpabilité de l'accusé. Cependant, un seul juré (joué par Henry Fonda) a des doutes raisonnables et commence à remettre en question les preuves présentées lors du procès. Au fil du temps, il parvient à convaincre les autres membres du jury de la nécessité d'examiner de manière plus approfondie les éléments de preuve et de considérer la possibilité que l'accusé soit innocent.

Bien que le film soit un classique du cinéma américain, il soulève des questions importantes sur le fonctionnement des jurys populaires. Tout d'abord, il est possible que certains jurés soient influencés par des préjugés ou des stéréotypes qui pourraient nuire à la justice. Dans le film, par exemple, un juré est préoccupé par le fait que l'accusé vient d'un quartier pauvre et se comporte mal, ce qui pourrait influencer sa décision.

En outre, les jurys populaires peuvent ne pas être suffisamment qualifiés pour comprendre les éléments de preuve complexes dans les cas criminels. Dans le film, les douze jurés ne sont pas des experts en droit ou en médecine légale, ce qui signifie qu'ils ne sont pas en mesure de comprendre certains aspects de l'affaire. Cela peut conduire à des décisions injustes ou incorrectes.

Enfin, les jurys populaires peuvent être vulnérables aux pressions extérieures. Dans le film, certains jurés sont soucieux de terminer le procès rapidement pour pouvoir rentrer chez eux, tandis que d'autres sont influencés par les attentes de la société. Par exemple, un juré est convaincu que l'accusé est coupable parce qu'il ne veut pas être vu comme étant « mou » ou « faible ».

En fin de compte, bien que les jurys populaires puissent sembler un élément important de la démocratie et de l'État de droit, il est possible qu'ils ne soient pas toujours le meilleur moyen de rendre la justice. Dans certains cas, d'autres systèmes de décision, tels que les tribunaux de justice professionnelle, pourraient être plus appropriés pour garantir que les verdicts sont rendus de manière juste et impartiale.

Explanation:

Can somebody translate this (correct) to French: - I am looking for a tutor or I want to tutor in French - This group is intended for anyone who wants to give or receive tutoring in the Ireland. This group only serves for the first contact between students, pupils and their parents for every educational level. Also for every other subject that has to do with tutoring. Enter your REGION in capital letters, followed by your TARGET GROUP and the additional INFO. The price is mutually negotiable and depends on various factors such as subject, age, distance, etc. - New! Are you looking for a tutor or do you want to tutor in French? Join the group below!

Answers

Translation: Je recherche un tuteur ou je veux tuteur en français - Ce groupe est destiné à toute personne qui souhaite donner ou recevoir un tutorat en Irlande. Ce groupe sert uniquement au premier contact entre les élèves, les élèves et leurs parents pour tous les niveaux d'enseignement. Aussi pour tout autre sujet lié au tutorat. Entrez votre RÉGION en majuscules, suivi de votre GROUPE CIBLE et des INFO supplémentaires. Le prix est mutuellement négociable et dépend de divers facteurs tels que le sujet, l'âge, la distance, etc. - Nouveau! Vous recherchez un tuteur ou souhaitez-vous enseigner en français? Rejoignez le groupe ci-dessous!
Je recherche un tuteur ou je souhaite tuteur en français: - Ce groupe est destiné à toute personne souhaitant donner ou recevoir un tutorat en Irlande. Ce groupe sert uniquement au premier contact entre les élèves, les élèves et leurs parents pour tous les niveaux d'enseignement. Aussi pour tout autre sujet lié au tutorat. Entrez votre RÉGION en majuscules, suivi de votre GROUPE CIBLE et des INFO supplémentaires. Le prix est mutuellement négociable et dépend de divers facteurs tels que le sujet, l'âge, la distance, etc. - Nouveau! Vous recherchez un tuteur ou souhaitez-vous enseigner en français? Rejoignez le groupe ci-dessous!

Question 2 of 10
Which of the following parts of the body is not found on the head?
O A. Le nez.
O B. Le genou.
O C. La bouche.
O
D. Les oreilles.

Answers

Answer:

B. Le genou

Explanation:

The knee is not on the head.

Answer:

Explanation:

Bonjour,

B. Le genou.

tu aimes la natation? Bien sur! J'adore la natation.
6.
est absent parce qu'il est très malade.
le prof est absent? Le professeur

Answers

Bonjour,

Le prof est absent?

Oui,  le professeur est absent parce qu'il est très malade.

Hello !

Tu aimes la natation ? Bien sur! J'adore la natation.

Le prof est absent ? Le professeur est absent parce qu'il est très malade.

Greetings
You wish to ask a new teacher how he or she is and you want to be
polite. You say:
?

Answers

Answer:

you would say, "Salu, enchante! common ca va?"

this translates to: greetings, nice to meet you. how are you?

Answer:

"Bonjour! Comment-allez vous?"

Explanation:

You would say bonjour, not salut or another informal greeting since it is a new teacher, and then you would use vous not tu because, again, you would want to be formal. I hope this helps! :D

À quelle heure est-ce que le cours d’histoire (commencer)?

Answers

Bonjour,

Answer:

À quelle heure est-ce que le cours d’histoire commence ?

Complete the sentence with the correct form of the expression.

Ils __________ dormir quand il a téléphoné.

Group of answer choices

étaient en train

étaient en train de

étaient de

étaient train de

Answers

Bonjour;

Ils __étaient en train de________ dormir quand il a téléphoné.

the correct option is the SECOND ONE. étaient en train de

14. Comment s'appelle le pont le plus ancien de Paris?
a. Le Pont Neuf.
b. Le pont Moderne.
15. Quels sont les boisons les plus connus en France ?
a. Le vin et la coca.
b. Le vin et la champagne.
c. Le vin et la fanta.
16. Quel es le devise de France?
a. Liberté, Amour et Paix.
b. Liberté, Égalité et Fraternité.
c. Liberté, Amitié et Fraternité.
17. Quand le devise est apparu?
a. I Guerre Mondiale.
b. Revolution Napoleonique.
c. Revolution Française.
18. Quels sont les desserts les plus connus de France?
a. Les croisants, les gaufres et les bonbons.
b. Les crêpes, les croissants et les macarons.
c. Les macarons, les turnos et les croissants.
19. Qu'est-ce que sont les catacombes de Paris?
a. Ce sont des tunnels qui ont servi de cimetière.
b. Ce sont des tunnels qui ont servi pour les animaux.
c. Ce sont des tunnels qui ont servi pour les guerres.
20. Quel animal représente la France?
a. Le Poulet.
b. Le cheval.
21. Quelle est la figure qui représente la France?
a. La Marie.
b. La Marianne.
c. Le pont Neuve.
c. Le coq.
c. La Manuelle.

Answers

Hello!

14. Comment s'appelle le pont le plus ancien de Paris?

a. Le Pont Neuf.

b. Le pont Moderne.

c. Le pont Neuve.

15. Quels sont les boissons les plus connues en France ?

a. Le vin et la coca.

b. Le vin et le champagne.

c. Le vin et la fanta.

16. Quel est la devise de France?

a. Liberté, Amour et Paix.

b. Liberté, Égalité et Fraternité.

c. Liberté, Amitié et Fraternité.

17. Quand la devise est apparue ?

a. I Guerre Mondiale.

b. Révolution Napoleonique.

c. Révolution Française.

18. Quels sont les desserts les plus connus de France?

a. Les croisants, les gaufres et les bonbons.

b. Les crêpes, les croissants et les macarons.

c. Les macarons, les turnos et les croissants.

19. Qu'est-ce que sont les catacombes de Paris?

a. Ce sont des tunnels qui ont servi de cimetière.

b. Ce sont des tunnels qui ont servi pour les animaux.

c. Ce sont des tunnels qui ont servi pour les guerres.

20. Quel animal représente la France?

a. Le Poulet.

b. Le cheval.

c. Le coq.

21. Quelle est la figure qui représente la France?

a. La Marie.

b. La Marianne.

c. La Manuelle.

Laurent et moi, nous ___________ séparer les déchets. A. allons B. va C. vais D. allez

Answers

Answer:

allons

Explanation:

Trust me please because french is my native language.

:)

Explique la politique de recrutement

Answers

The recruitment policy of an organization is a series of protocols and rules implemented to entice, choose, and employ skilled individuals for available positions.

What is recruitment policy

The recruitment policy highlights the techniques, steps, and standards employed to detect, assess, and ultimately recruit the most fitting candidates for certain positions in the company.  The HR department works in partnership with hiring managers and pertinent stakeholders to establish the recruitment strategy.

The recruitment policy of different organizations may differ based on various factors including the industry, size of the company, and the prevailing culture.

Learn more about recruitment policy from

https://brainly.com/question/30352889

#SPJ1

Explains the recruitment policy

Other Questions
What was the relationship between the US and Cuba in the 1960s? Calculate the percentage of your daily intake for the following nutrients: (based on a 2000 calorie/day diet) Assuming the Sporty line is discontinued, total fixed costs remain unchanged, and the space formerly used to produce the Sporty line is used to increase the production of Luxury watches by 250%, how will operating income be affected Given the functionf(x)=\frac{1}{15}x^{6}-5x^{4},f(x)=151x65x4, find all intervalson which ff is concave down. How do you know if its a coding or template strand? How many types of beers are there? The density of iodine is about 6.281 times the density of acetone. The density of acetone is about785 kilograms per cubic meter. What is the density of iodine as a repeating decimal? find the area of the parallelogram assume that autonomous consumption equals $200 and that the mpc equals 0.8. if disposable income equals $1,000, then total consumption equals a. $80. b. $200. c. $800. d. $1,000. Consider your own experiences in terms of Maslows hierarchy of needs. Do you remember experiencing hunger or thirst that displaced your concern for other, higher-level needs? Do you usually feel safe? Loved? Confident? How often can you address what Maslow called self-actualization needs? What about self-transcendence needs? 100 WORDS please I need it by the end of the day THANKS use zero product property to solve.0=6x^2-23+20 Fifure (i) shows a double-slit pattern obtained using monochromatic light. Consider the following five possible changes in conditions: monetary restraint is associated with each of the following except The equation 3x2 5x + 7 = 0 hasA. Two real distinct rootsB. Two equal rootsC. Two Imaginary rootsD. 3 real distinct roots Helpppppppppppp pls You can get valuable information from benchmarking with which of the following organizations?A. CompetitorsB. Trade organizations and unionsC. Government agencies (e.g. Fed & State OSHA, WORKSAFE BC)D. Safety and Industrial Hygiene ConsultantsE. All of the above What would be typical goals for educational intervention to help improve an adolescent's health?Reduce the adolescent's violent behaviorIncrease the amount of exercise the adolescent getsTeach skills that lead to more health-enhancing behavior How can you modify elements of the Start menu? A) By removing applications from itB) By putting a shortcut to a program on it C) By changing or updating the operating system D) By moving it to another part of the screen which type of damages are foreseeable damages that result from special facts and circumstances arising outside a contract itself? multiple choice compensatory damages nominal damages equitable damages consequential damages In rural areas of Pakistan and Bangladesh, people have relatively few modern communications devices becauseA. the Muslim religion forbids the use of modern communication devices.B. people in Pakistan and Bangladesh do not have the technology to build television and radio stations.C. the countries' rural areas are too remote to receive satellite transmissions.D. the countries' rural areas often have insufficient supplies of electricity.