Please help! 30 points!
Drawing from the building blocks and the sample sentences and narratives you have worked with in this module, string together your own story in French. Review as needed for a few minutes. Your story should be between one and two paragraphs, or at least ten lines.
Answers
translation;
Once upon a time there was a young girl named Sophie, passionate about nature. One day she found an injured squirrel in the woods. She took him home, cared for him and named him Noisette. A sincere friendship grew between Sophie and Noisette, but she realized he had to regain his freedom. She took him back to the woods where they had met and watched him walk away, her heart filled with precious memories. Sophie learned that friendship can arise from the most unexpected encounters and that love for nature is a treasure to be cherished.
Answer:
Explanation:
Answer:
Gravitational potential energy:
Kinetic energy:
Total mechanical energy:
Explanation:
The gravitational potential energy is directly proportional to height (). Since there are no non-conservative forces, the total mechanical energy is conserved () and the total mechanical energy is the sum of gravitational potential and kinetic energies. Then:
(1)
If we know that , then we conclude the following inequation for the kinetic energy:
(2)
Related Questions
Actually, you can only say "humide" because it says (in english) It is very ___ in South Carolina in the summer. It cant be froid (cold) in summer
Answers
Answer the question, "Comment es-tu?" (What are you like?). Using the descriptive vocabulary, write two or three sentences in French describing yourself.
please help quick right answer gets brainlist no cap
Answers
Answer:
J'aime faire du vélo. Ma nourriture préférée est la pizza et mon dessert préféré est la crème glacée. Je pense que je suis drôle. Je me fais des amis facilement.
Explanation:
I like to ride my bike. My favorite food is pizza, and my favorite dessert is ice cream. I think that I am funny. I make friends easy.
Read the following sentences and decide if the sentences describe Armand, Emma, or both. Lis les phrases suivantes et decide si les phrases decrivent Armand, Emma, ou les deux.
1. J'aime porter les chemises. __________________
2. Je porte toujours des vetements decontractes. ___________________
3. J'adore faire du sport. _________________
4. Comme sport, je cours. ___________________
5. J'aime les shorts, mais j'aime aussi les jupes et les robes. __________________
6. Comme sport, j'aime nager. ________________________
Please I need help and make sure to answer the questions carefully in the text. This is only for the people who are good at French or English if they can't and cannot be deleted because people might be needing it to answer this question.
Answers
Answer:
1- Emma
2- Emma
3- Emma
4- Both
5- Emma
6- Arnaud
Explanation:
I believe this is right! I am truly sorry if this is wrong
The answers to the question on who the person is speaking to are:
EmmaArmandBothArmandBothEmmaHow to solve the question1. J'aime porter les chemises means "I like to wear shirts" in English. This applies to Emma
2. Je porte toujours des vêtements décontractés translates to "I always wear casual clothes" in English.
3. J'adore faire du sport.: I love doing sports.
4. Comme sport, je cours.As a sport, I run.
5. J'aime les shorts, mais j'aime aussi les jupes et les robes. I like shorts, but I also like skirts and dresses.
6. Comme sport, j'aime nager. As a sport, I like to swim.
Read more on French here:https://brainly.com/question/26437501
#SPJ1
Prat 2. p 175
1. Rolf vient d'Allegmagne.
2. Gina vient d'Italie.
3. Tim vient des Etats-Unis.
4. Francisco vient d'Espagne.
5. Diana vient d'Angleterre.
6. Liu vient de Chine.
7. Sei vient du Japon.
8. Yolanda vient du Mexique.
a. Il est Espagnol.
b. Elle est Mexicaine.
c. Elle est Anglaise.
d. Elle est Japonaise
e. Elle est Italienne.
f. Il est Allemand.
g. Il est chinois
h. Il est american.
Make sure to read carefully the book of C'est a Toi Level 1 is on pg. 175
Answers
1. Rolf est allemand. (f)
2. Gina est italienne. (e)
3. Tim est américain. (h)
4. Francisco est espagnol. (a)
5. Diana est anglaise. (c)
6. Liu est chinois. (g)
7. Sei est japonais. (d)
8. Yolanda est mexicaine. (b)
I need help on this Les Verbes RE and IR. As you know you can look at the answers to match on top where the Sujets and Les conjugasions are picked. AS ALWAYS THIS QUESTION IS NOT MEANT TO GET DELETED BECAUSE WE NEED THIS FOR THE FRENCH SPEAKERS TO ANSWER A QUESTION SO THEY CAN UNDERSTAND.
Answers
We can fill in the blanks with the appropriate missing words by relying on the context to reveal whether we need a subject or a verb, as seen below:
Je défends le silence, les élèves !Entends-tu un bruit ?Nous défendons les droits des groupes marginalisés.La neige fond déjà !Est-ce que tu rends les livres à la biblio aujourd'hui ?Je ne sais pas la réponse à ta question. Ça dépend de circonstances !Le bébé mord sur le jouet ! Sa dent doit arriver.Est-ce que nous répondons à toutes les questions?Maya perd souvent ses clès !Est-ce que vous vendez votre maison? Pour quel prix ?Pour arriver à notre bureau, on descend les escaliers et ensuite on tourne à droite.Amrit et Aisha attendent leur autobus au coin de la rue.Est-ce qu'on répond aux questions en premier où est-ce qu'on écrit la composition ?Tu te détends ce week-end après l'examen difficile cette semaine.How to fill in the blanksThis question relies on our knowledge of both French vocabulary and grammar. For example, as we read the very first sentence, we can tell there is a verb missing because the sentence lacks something to express an action or a state, a condition.
On the other hand, the second sentence is clearly missing a subject. Who is it that we are asking this question to? Since the verb "entends" is in the second person, the subject must be "tu".
Thus, by using our knowledge of French, it is possible to answer the question. We conclude our answers are correct.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
Answer:
1. attends 2. tu 3. défendons 4. la neige 5. rends 6. défend 7. le bébé 8. répondons 9. maya 10. vendez 11. vous 12. attendent 13. on 14. les élèves
Explanation:
Charles De Gaulle was unable to govern France
Is this statement true or false?
HELP ME ASAP
Answers
Answer: False
Explanation: He lost power twice.
Read the following sentences and decide if the sentences describe Armand, Emma, or both. Lis les phrases suivantes et decide si les phrases decrivent Armand, Emma, ou les deux.
1. J'aime porter les chemises. ______________________
2. Je porte toujours des vetements decontractes. ________________
3. J'adore faire du sport. ________________
4. Comme sport, je cours. ________________
5. J'aime les shorts, maos j'aime aussi lrs jupes et les robes. ______________
6. Comme sport, j'aime nager. _________________
Sorry for any inconvenience I tried. It was incomplete, you can search it online for the full one.
Answers
Answer:
Based on the sentences provided, it is difficult to determine if the sentences describe Armand, Emma, or both as the names are not mentioned in the sentences.
Answer:
Based on the sentences provided, it is difficult to determine if the sentences describe Armand, Emma, or both as the names are not mentioned in the sentences.
Explanation:
Based on the sentences provided, it is difficult to determine if the sentences describe Armand, Emma, or both as the names are not mentioned in the sentences.
HELPPPPPPPPPPPP PLEASEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
Answers
Would you care to explain what you need help with
Explanation:
Answer: view below
Explanation:
You'll need to first type out what the time provided to you is in French. (Note that the French use the 24h clock.)
Then simply answer the question with the time inserted into the sentence correctly.
1) 10:30 AM ----> 10h30 ----> dix heures trente
Now answer the question and add the time
On arrive au café vers dix heures trente.
I hope that helps you understand how to do this :)
To refer to a group of 100 people, when can you use 'elles'?
THIS IS IN FRENCH
FRENCH SPEAKERS ONLY!
Group of answer choices
#A when 51 are women
#B when 99 are wom
#C when 75 are women (supermajority)
#D when 100 are women
Answers
Are you currently where you want to be in life?
Answers
Answer:
Yes, and I am very happy!
Explanation:
Answer:yes
Explanation:
Doing great things to help others in life
This is a 3 question one so can u pls do help
Answers
Answer:
Belle is pretty in french hope I'm right ⊙﹏⊙
redhead is tête rouge
charming is charmante
Answer the Question on Practice 11 carefully as always it's on the C'est a toi book pg. 192 if this image is not perfect. All I need is help. Thanks!
Answers
Based on the article, here are the occupations of the parents of the surveyed students:
Occupations of Men:
Informaticians: 34 Doctors: 28 Dentists: 20 Lawyers: 10 Engineers: 5 Professors: 6 Accountants: 14 Journalists: 9 Nurses: 3 Police officers: 7 Cooks: 15 Farmers: 8 Stay-at-home dads: 5 Unemployed: 13Occupations of Women:
Doctors: 22 Professors: 21 Engineers: 20 Nurses: 12 Dentists: 12 Journalists: 7 Hairdressers: 13 Waitresses: 15 Accountants: 7 Farmers: 2 Cooks: 9 Stay-at-home moms: 17 Unemployed: 16What is the Bar graph?To represent this data visually, we can create two bar graphs, one for the occupations of the men and another for the occupations of the women. Attached are the bar graphs: for occupations of men and for occupations of women.
Note: The numbers on the vertical axis represent the number of people in each profession, while the labels on the horizontal axis represent the name of each profession.
Learn more about Bar graph from
brainly.com/question/1290230
#SPJ1
See text below
L
11 Your assignment for current events day in social studies class is to find a
newspaper article about jobs. To give your assignment a global perspective, you found an article in a French newspaper that reports the results of a survey taken in France. Two hundred students were surveyed about their parents' occupations. Read the article that follows and then, in order to share the results with students in your social studies class, make two bar graphs on a separate sheet of paper that show how many people are in each profession. In the first one, graph the occupations of the men; in the second one, graph the occupations of the women.
Bourges, le 23 septembre
Deux cents élèves ont participé à un sondage hier pour indiquer les professions et les métiers de leurs parents. Cent élèves de lycée technique, 50 élèves de collège et 50 élèves d'école primaire ont rempli ce sondage. Voilà les résultats.
Les Hommes
Il y a beaucoup de médecins et d'informaticiens parmi les hommes. Il y a 34 informaticiens et 28 médecins. Vingt de ces
hommes sont dentistes, 10 sont avocats, six sont professeurs of cing sont ingénieurs. Dans ce groupe il y a neuf journalistes, trois infirmiers, sept agents de police et 14 comptables. Quinze hommes travaillent comme cuisiniers et huit sont fermiers. Cing travaillent à la maison comme hommes au foyer et 13 ne travaillent pas.
Les Femmes
Les femmes ont aussi beaucoup de professions différentes. Les professions les plus populaires pour les femmes sont médecin, professeur et ingénieur. Vingt- deux de ces femmes sont médecins, 21 sont professeurs et 20 sont ingénieurs. Dans ce groupe il y a 12 infirmières. 12 dentistes et sept journalistes. Il y a aussi 13 coiffeuses, 15 serveuses, sept comptables,
deux fermières et neuf cuisinières. Dix-sept sont femmes au foyer et 16 ne travaillent pas.
Un petit mot
Vous passez un an en France et vous vivez (are living) dans une famille d'accueil (host family). C'est samedi, et vous allez passer la journée en ville avec des amis.
Questions
Écrivez un petit mot (note) pour informer votre famille de vos projets (plans) pour la journée.
Faites une liste de cinq activités et répondez aux questions suggérées par les pronoms interrogatifs (qui? quoi? quand? où? pourquoi?) pour donner une description détaillée.
Answers
Answer:
Chère famille,
J'espère que vous allez tous bien. Aujourd'hui, c'est samedi et j'ai prévu de passer la journée en ville avec mes amis. Voici ce que nous avons prévu de faire :
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons visiter le marché local pour acheter des produits frais.
Quand ? Le matin, vers 10 heures.
Où ? Au marché situé près de la place principale.
Pourquoi ? Nous voulons profiter de la variété de produits locaux et préparer un délicieux déjeuner ensemble.
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons faire du shopping dans les boutiques de mode.
Quand ? L'après-midi, à partir de 14 heures.
Où ? Dans les rues commerçantes du centre-ville.
Pourquoi ? Nous voulons découvrir les tendances de la mode française et trouver de nouveaux vêtements.
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons visiter un musée d'art.
Quand ? En début d'après-midi, vers 16 heures.
Où ? Au musée d'art moderne de la ville.
Pourquoi ? Nous aimons l'art et nous voulons admirer les œuvres d'artistes renommés.
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons prendre un goûter dans une pâtisserie traditionnelle.
Quand ? En fin d'après-midi, vers 17 heures.
Où ? À la pâtisserie "La Douceur" près de la cathédrale.
Pourquoi ? Nous voulons déguster de délicieuses pâtisseries françaises et discuter autour d'une tasse de café.
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons assister à un concert en plein air.
Quand ? Le soir, à partir de 20 heures.
Où ? Dans le parc central de la ville.
Pourquoi ? Nous aimons la musique live et nous voulons profiter d'une soirée animée avec des artistes locaux.
Je suis vraiment excité à l'idée de passer cette journée avec mes amis. Je vous raconterai tout en détail lorsque je rentrerai à la maison. Passez tous une excellente journée !
Bien amicalement,
[Votre nom]
Explanation:
Chère famille,
J'espère que vous allez bien. Aujourd'hui, c'est samedi et je vais passer la journée en ville avec mes amis. Voici ce que nous avons prévu :
- Le matin, nous allons visiter le marché local pour acheter des produits frais, près de la place principale. Nous voulons profiter de la variété de produits locaux et préparer un délicieux déjeuner ensemble.
- Ensuite, nous irons faire du shopping dans les boutiques de mode du centre-ville. Nous voulons découvrir les tendances de la mode française et trouver de nouveaux vêtements.
- Après cela, nous visiterons un musée d'art moderne en début d'après-midi, pour admirer les œuvres d'artistes renommés.
- En fin d'après-midi, nous irons prendre un goûter dans une pâtisserie traditionnelle près de la cathédrale. Nous voulons déguster de délicieuses pâtisseries françaises et discuter autour d'une tasse de café.
- Enfin, le soir, nous assisterons à un concert en plein air dans le parc central de la ville. Nous aimons la musique live et nous voulons profiter d'une soirée animée avec des artistes locaux.
Je suis vraiment excité à l'idée de passer cette journée avec mes amis. Je vous raconterai tout en détail lorsque je rentrerai à la maison. Passez tous une excellente journée !
Bien amicalement,
[Votre nom]
- The note starts with a greeting to your host family.
- It explains that it's Saturday and you have planned to spend the day in the city with your friends.
- The note then lists five activities that you will be doing with your friends:
1. Visiting the local market to buy fresh products.
- Who: You and your friends.
- What: Visiting the market.
- When: In the morning, around 10 o'clock.
- Where: The market near the main square.
- Why: To enjoy the variety of local products and prepare a delicious lunch together.
2. Going shopping in fashion boutiques.
- Who: You and your friends.
- What: Going shopping.
- When: In the afternoon, starting from 2 o'clock.
- Where: The shopping streets in the city center.
- Why: To discover French fashion trends and find new clothes.
3. Visiting an art museum.
- Who: You and your friends.
- What: Visiting a museum.
- When: In the early afternoon, around 4 o'clock.
- Where: The modern art museum in the city.
- Why: Because you all love art and want to admire the works of renowned artists.
4. Having a snack in a traditional pastry shop.
- Who: You and your friends.
- What: Having a snack.
- When: In the late afternoon, around 5 o'clock.
- Where: The "La Douceur" pastry shop near the cathedral.
- Why: To taste delicious French pastries and have a chat over a cup of coffee.
5. Attending an outdoor concert.
- Who: You and your friends.
- What: Attending a concert.
- When: In the evening, starting from 8 o'clock.
- Where: The central park of the city.
- Why: Because you all love live music and want to enjoy a lively evening with local artists.
- The note concludes with expressing your excitement about spending the day with your friends and promising to share all the details when you return home.
- It ends with a friendly closing and your name.
This note is a great example of how you can inform your host family about your plans for the day, giving them a detailed description of your activities.
bonjour, est-ce que quelqu'un peut m aider
Answers
Answer:
bara
Explanation:
Someone, please help me with Question 2! Please look at the screenshot. Please explain your answer!! :)
Answers
Answer:
Bonne (féminin singulier)
Grande (féminin singulier)
Petits (masculin pluriel)
Comique (masculin singulier)
Bonne (féminin singulier)
Jeune (masculin singulier)
Intéressants (masculin pluriel)
Française (féminin singulier)
Délicieux (masculin singulier)
Amusantes (féminin pluriel)
In French, adjectives must agree in gender (masculine/feminine) and number (singular/plural) with the noun they modify. The form of the adjective changes based on the gender and number of the noun. For example, "bon" (masculine singular) becomes "bonne" when modifying a feminine singular noun, and "bons" when modifying masculine plural nouns. Similarly, "grand" (masculine singular) becomes "grande" when modifying a feminine singular noun, and "grands" when modifying masculine plural nouns.
Conjugatethe followingverbs in present tense reussir,grossir,se promener,ecrire
Answers
Answer:
i cant understand
Réussir :
Je réussis
Tu réussis
Il réussit
Nous réussissons
Vous réussissez
Ils réussissent
Grossir:
Je grossis
Tu grossis
Il grossit
Nous grossissons
Vous grossissez
Ils grossissent
Se promener:
Je me promène
Tu te promène
Il se promène
Nous nous promenons
Vous vous promenez
Ils se promènent
Écrire:
J’écris
Tu écris
Il écrit
Nous écrivons
Vous écrivez
Ils écrivent
ONLY ANSWER THIS IF YOU ARE FLUENT IN FRENCH
OUI NON Inversion
J' ai Je n'ai pas ai - je ?
tu as tu n'as pas as - tu ?
il a il n'a pas a - t - il ?
elle a elle n'a pas a - t - elle ?
nous avons nous n'avons pas avons - nous ?
vous avez vous n'avez pas avez - vous ?
ils ont ils n'ont pas ont - ils ?
elles ont elles n'ont pas ont - elles ?
Exercice : Complétez avec le verbe avoir
1. J' __ un chapeau que je mets tous les jours.
2. Tu n' ___pas de livre pour réviser.
3. Est-ce qu'il __ un professeur particulier?
4. ____ -t-elle entendu ce que je viens de dire?
5. Nous n' ____ pas d'ailes mais rêvons de voler.
6. _____ -vous retrouvé vos clés?
7. Ils _____ un stylo par personne.
8. Elle n' _____ pas de serviette, il faut lui en prêter.
9. _____ -vous deux mains et deux pieds ?
10. Est-ce que la petite fille ______la force de tenir ce chien ?
Answers
Answer:
ebo rades canipobra samtero pako
can someone tell me the correct past tense form of the verbs in parentheses for the sentences? at least in passé compose or imparfait.
Answers
Bonjour,
était
ne faisait pas beau
J'étais dans le salon .
Je faisais
est arrivée .......
J'ai dit
voulait
savais
avons décidé
était
Serveuse! Je voudrais commander un gâteau au chocolat pour la table s'il vous plaît.
Translate in English.
Answers
Answer:
Waitress! I would like to order a chocolate cake for the table please.
Explanation:
That's it
Answer:
Waitress! I want to order a chocolate cake for the table please.
Explanation:
If we take a look at the sentence and take it apart, we'll get this.
Serveuse! : Waitress
Je voudrais : I want to
commander : order
un gâteau au chocolat : a chocolate cake
pour la table: for the table
s'il vous plaît: please
So, altogether the sentence would go like this,
Waitress! I want to order a chocolate cake for the table please.
What activity would one most likely do en été?
a. coudre
b. dessiner
c. bronzer
d. cuisiner
Answers
Answer:
dessiner
Explanation:
Goliath was a mighty man he was over ten feet tall goliath was a mighty man he had a lot of gall,
finish the sentence/ song in french ending in the word' fall'
Answers
Answer:
Goliath était un homme puissant, il mesurait plus de trois mètres. Goliath était un homme puissant, il avait beaucoup de culot. "Il s'est moqué de David et du Dieu de David, Il s'est moqué du vieux roi Saül. Goliath était un homme puissant, mais vous auriez dû le voir tomber."
Explanation:
not sure if you wanted the whole thing in french or just the ending but the full lyrics in English are "Goliath was a mighty man, he stood over ten feet tall. Goliath was a mighty man, he had a lot of gall. He laughed at David and David's God, He made fun of old King Saul. Goliath was a mighty man, but you should have seen him fall"
Answer:
Goliath était un homme puissant, il mesurait plus de trois mètres. Goliath était un homme puissant, il avait beaucoup de culot. "Il s'est moqué de David et du Dieu de David, Il s'est moqué du vieux roi Saül. Goliath était un homme puissant, mais vous auriez dû le voir tomber."
Explanation:
translate this in english
Où sont les toilettes
Comment vas-tu
etudiantes
Quel âge as-tu
Answers
How are you doing
Students
How old are you or what’s your age
How are you?
Students
What’s your age?
Translate? Translate because I wasn't paying any attention in class today so I don't really know what it says
Answers
Answer:
yes in the bay ..........................oky
Answer:
Hi! Are you going to high school? do you like your lessons? me, my classes are not bad. I love math, it's easy. but physics is boring. and organic is difficult, and you? do you like science? not me. I like languages better, it's great and it's more interesting. I have sport after midday. I like it, it's cool. And you? Do you have sports too? do you like it? See you soon, Laurent
Explanation: Don't speak French but this is the best I can do
PLS ASNWER ASAP What are some of the themes that you find for amusement parks in Quebec province and in French-speaking countries in Europe outside of France? Name a park or two for each theme.
Answers
Answer:
There are a variety of themes that can be found in amusement parks in Quebec province and in French-speaking countries in Europe outside of France. Here are a few examples:
Nature and Wildlife Theme:
Granby Zoo Amusement Park (Quebec, Canada)
La Mer de Sable (Oise, France)
Medieval and Fantasy Theme:
La Ronde (Quebec, Canada)
Puy du Fou (Vendée, France)
Water and Aquatic Theme:
Calypso Water Park (Ontario, Canada - French is one of the official languages of Canada and widely spoken in Ontario)
Aqualibi (Walibi Belgium, Belgium)
Thrill Rides and Roller Coasters Theme:
La Ronde (Quebec, Canada)
Walibi Sud-Ouest (Hautes-Pyrénées, France)
Cartoon and Animation Theme:
La Ronde (Quebec, Canada)
Parc Astérix (Oise, France)
It's worth noting that many amusement parks may incorporate multiple themes in their attractions and design.
Explanation:
Nature and Wildlife Theme:
Granby Zoo Amusement Park (Quebec, Canada)
La Mer de Sable (Oise, France)
Medieval and Fantasy Theme:
La Ronde (Quebec, Canada)
Puy du Fou (Vendée, France)
Water and Aquatic Theme:
Calypso Water Park (Ontario, Canada - French is one of the official languages of Canada and widely spoken in Ontario)
Aqualibi (Walibi Belgium, Belgium)
Water and Aquatic Theme:
Calypso Water Park (Ontario, Canada - French is one of the official languages of Canada and widely spoken in Ontario)
Aqualibi (Walibi Belgium, Belgium)
Thrill Rides and Roller Coasters Theme:
La Ronde (Quebec, Canada)
Walibi Sud-Ouest (Hautes-Pyrénées, France)
Cartoon and Animation Theme:
La Ronde (Quebec, Canada)
Parc Asterix (Oise, France)
It's worth noting that many amusement parks may incorporate multiple themes in their attractions and design.
Water and Aquatic Theme:
Calypso Water Park (Ontario, Canada - French is one of the official languages of Canada and widely spoken in Ontario)
Aqualibi (Walibi Belgium, Belgium)
Thrill Rides and Roller Coasters Theme:
La Ronde (Quebec, Canada)
Walibi Sud-Ouest (Hautes-Pyrénées, France)
Cartoon and Animation Theme:
La Ronde (Quebec, Canada)
Parc Asterix (Oise, France)
It's worth noting that many amusement parks may incorporate multiple themes in their attractions and design.
Salut comment vas-tu en cette journée _____?
Answers
Answer:
Incroyable
Explanation:
Whats the difference between "tu" and "toi", and "bonsoir" and "bonne soirèe"?
Answers
Answer:
You / tu are still subject
You/ toi are still an object
it is between 5:30 p.m. and 6 p.m. that "good evening / bonsoir " replaces "hello / bonjour ". It is also customary to use "good evening" to open the discussion and its female equivalent "good evening / bonne soirée " to close it.
Explanation:
Bonsoir is hi and bonne soiree is goodnight
Please can anybody do this for me
Answers
Answer:
l hope it helps.
Have a great day❤❤
La chemise de ma soeur est vert
what is the error in this sentence)
Answers
In the sixteenth century, artists often met in cafés in Paris to discuss ideas.
true or false
Answers
Answer:
True
Explanation:
The reason why artists have so much in common when it comes to style, colors, design, etc. is because they share ideas that other artists might be able to create better.
Answer: True
Explanation: It is true because most painters in Europe were inspired by other art so they wanted to learn from it.
Can someone help me and not bots i will report
Answers
Answer:
1. Vous
2. Tu
3. Elle
4. Ils
5. Nous
2 tu
3 elle
4 ils
5 nous