Instructions: Fournissez la bonne conjugaison du verbe faire.
1. Il
beau aujourd'hui.
2. Les étudiants
beaucoup de choses à l'école.
3. Ma famille
la cuisine ensemble
4. Qu'est-ce que vous
ce soir ?
5.
.- tu un sport pour un club?
6. Mes amis et moi
des activités ce weekend.
7. Je
mes devoirs toujours après l'école.

Answer:

Explanation: The correct form of the verb "avoir" to use in this sentence is "a".

Therefore, the correct sentence would be: "Ma mère a deux soeurs." which means "My mother has two sisters."

Ma mère a deux sœurs.

Elle lui a déclaré qu'elle passera le voir.

temps futur: je passerai; tu passeras; il passera ...

Could u help me in my last question pls and I'm here always for French

Answer:

un ensemble de sciences formelles qui ont pour objet d'étude la notion d'information et des procédés de traitement automatique de celle-ci, l' algorithmique

Explanation:

Answer:

Au début du texte , quelles sont les sentiments de Hans =  

At the beginning of the text, what are Hans's feelings?

Explanation:

Hope this helps some. The image you tried to uploaded is pasted on so we can't see it as it turned into [objtxt] if you need help with the image repost :D

Answer:

Oui, je déménageais souvent quand j'étais plus jeune. J'ai choisi des meubles blancs pour ma chambre. Non, je n'ai pas mis d'affiches au mur. Oui, j'ai déjà fait la poussière dans ma chambre. Non, je n'ai jamais partagé la même chambre qu'un de mes frères ou soeurs.

Answer:

-Si on ne peut pas répondre par oui ou non, c'est une interrogation partielle. -Conclusion: *L'interrogation totale a pour réponse'oui' ou 'non'et reprend la totalité de la question initiale . *L'interrogation partielle n'a pas pour réponse 'oui' ou 'non' mais reprend une partie de la question initiale.

To make the sentence provided negative, we should use "ne ... pas," as in "Je ne vais pas me promener," which is the negative form in French.

To make a negative sentence in French, you generally need to use the word "ne" before the verb and "pas" after it. Here's a step-by-step explanation in English:

Finally, add the reflexive pronoun "me" before the infinitive verb "promener" (to walk) to indicate that the action is being done to oneself. The final negative sentence is "Je ne vais pas me promener," which translates to "I am not going for a walk" in English. We can conclude we have correctly answered the question.

Learn more about French here:

https://brainly.com/question/3902604

#SPJ1

Answer:

if am right then the answer should be anglais.bot if the person being talked about is a boy then the answer is canadien.

Explanation:

the name Jean simply shows that the person being talked about is a female. And all the nationalities are in masculine form so only anglais picks,if not then Suisse will do but québecs are not found in Switzerland

Answer:

Bonjour,

Mesdames et Messieurs,

Aujourd'hui, je voudrais partager avec vous une partie de ma vie qui a profondément marqué mon existence. Je suis un soldat, un soldat qui a vécu dans les tranchées lors de cette terrible guerre. Permettez-moi de vous raconter mon histoire.

Les tranchées... des fosses boueuses et sombres qui s'étendaient à perte de vue. C'était notre foyer, notre abri, notre protection face à l'horreur qui nous entourait. Chaque jour, nous faisions face à la mort imminente, à la violence incessante. Mais malgré tout cela, nous tenions bon, unis par une camaraderie indéfectible.

Le fracas des obus, le sifflement des balles, les cris déchirants... C'était notre quotidien. Nous vivions dans un état de tension perpétuelle, toujours prêts à réagir, à défendre notre position contre l'ennemi qui se cachait de l'autre côté. Les nuits étaient longues et oppressantes, bercées par le bruit des bombardements et les murmures des prières silencieuses.

Dans ces tranchées, nous formions une fraternité indissoluble. Les différences de classe, de nationalité, de croyances... tout cela s'estompa devant notre objectif commun : survivre. Nous partagions nos rations maigres, nos histoires, nos espoirs, nos peurs. Nous étions unis dans l'adversité, une force inébranlable au milieu du chaos.

Mais il y avait aussi des moments de répit, de rares instants où nous trouvions un semblant de normalité dans cet enfer. Quand les tirs se calmaient, nous échangions des lettres avec nos proches, ces mots précieux qui nous apportaient un peu de réconfort, un lien avec le monde extérieur.

Pourtant, chaque jour apportait son lot de souffrance, de pertes insoutenables. Des amis tombaient, emportés par la fureur des combats. Leurs visages restaient gravés dans nos mémoires, des visages jeunes et pleins de vie qui avaient été arrachés trop tôt. La guerre nous prenait tout, elle nous dépossédait de notre innocence, de notre insouciance.

Answer:

À la fin de mon stage, j'administrais les documents importants, gérais les inventaires, transportais des cartons....Puis, avec un collègue, nous expédions et livrions des colis. Ensuite, je téléphonais aux clients pour les avertir de l'expédition de leurs colis; j'allais chez eux pour passer des commandes...

Enfin, je parlais avec les clients, je faisais des tâches diverses et j'allais prendre ma voiture pour rentrer chez moi.

Answer:

Hello !

Henri préfère ce chat.

I hope it will help you !

Hello!

See attachment.

Hey there,

Convert each of these statements into a question using inversion. Begin with a capital letter and end with a question mark:

Les professeurs enseignent bien.

>> Les professeurs enseignent¹-ils² bien ?

¹ Verbe enseigner:

J'enseigne

Tu enseignes

Il enseigne

Nous enseignons

Vous enseignez

Ils enseignent

² "Les professeurs" is a masculin plural subject. That's why we use "ils".

Have a good day ✅;)

Bonjour,

Comment enseignent les professeurs? ou

Les professeurs enseignent-ils bien?

Bonjour,

Non, je n'ai pas le temps d'aller au cinéma pendant la semaine.

Sur la base des informations ci-dessus, nous pouvons déduire que les enfants peuvent ressentir un sentiment de perte face à un parent âgé dépendant en raison de la transformation de la relation, la peur de la mort imminente, et la charge émotionnelle et physique liée au rôle de soignant.

Lorsqu'un parent vieillit et devient dépendant, les enfants peuvent ressentir un profond sentiment de perte. Cette perte peut se manifester de plusieurs manières :

Learn more about French language in: https://brainly.com/question/30941272
#SPJ1

Answer:

salade. Á l'heure du dejeuner, on peut (can) manger un salade ou un andwich.

Answer: Avion

Explanation:

1 sound of a, v, i that sounds like the letter e, o, n.

Bonsoir,

amusantes

optimiste

impatientes

timides

réservés

charmant

sympathique

difficile

Extrait n°1: Une rencontre extraordinaire:

   Les adverbes d'intensité sont "fortement" et "trois heures de suite". Ils servent à renforcer l'idée que Florine est très déterminée à rencontrer le prince et qu'elle est prête à faire face à de nombreux obstacles pour y parvenir.

   La reine et Truitonne utilisent plusieurs ruses pour empêcher Florine de rencontrer le prince. Elles mentent en disant que le prince est malade, qu'il est sorti, qu'il est occupé et qu'il ne veut pas la voir. Elles envoient également des serviteurs pour la surveiller et l'empêcher de s'approcher du palais.

   Le stratagème n'a pas fonctionné car Florine est très déterminée et rusée. Elle a réussi à tromper les serviteurs en se déguisant en vieille femme et en les persuadant de la laisser entrer dans le palais. Elle a finalement réussi à rencontrer le prince et à le convaincre de l'aider.

Extrait n°3: La métamorphose:

   La fée Soussio et Truitonne sont choquées et en colère quand Charmant répond à leur question. Elles essaient de l'influencer en le menaçant et en lui proposant des avantages s'il épouse Truitonne, comme devenir roi et avoir une vie confortable. Elles essaient également de le faire douter de ses sentiments pour Florine en insinuant qu'elle pourrait ne pas l'aimer sincèrement.

   L'alternative soumise à Charmant est d'épouser Truitonne ou d'être changé en pierre. Il n'a pas vraiment le choix car il ne veut pas épouser Truitonne et il ne peut pas vivre comme une statue. Il finit par accepter d'épouser Truitonne, mais grâce à l'aide de Florine, il est finalement libéré de son sort et peut épouser la femme qu'il aime.

Extrait n°6: Les retrouvailles:

   Les retrouvailles de Florine et Charmant rappellent la scène de leur première rencontre, lorsque Florine était déguisée en vieille femme et Charmant l'a aidée. Cette scène montre que leur amour est plus fort que tout et qu'ils sont destinés à être ensemble.

   Florine et Charmant ont du ressentiment l'un envers l'autre car ils ont été séparés pendant longtemps et ont cru que l'autre les avait abandonnés. Ils ont également été trompés et manipulés par Truitonne et la fée Soussio.

La fée Soussio et Truitonne sont choquées et en colère quand Charmant répond à leur question. Elles essaient de l'influencer en le menaçant et en lui proposant des avantages s'il épouse Truitonne, comme devenir roi et avoir une vie confortable. Elles essaient également de le faire douter de ses sentiments pour Florine en insinuant qu'elle pourrait ne pas l'aimer sincèrement.

Read more about planet  here:

https://brainly.com/question/1286910

#SPJ1

See text below



Evaluation sur la séquence IV: l'Oiseau bleu

5ème

Les extraits sont les mêmes que ceux vus en classe. Répondez aux questions en détaillant le plus possible. N'oubliez pas de donner les numéros des lignes lorsque vous citez le texte.

Extrait n°1: Une rencontre extraordinaire:

Pages 57-59; de "A quelques temps de là" jusqu'à "trois heures de suite"

1) Relevez les adverbes d'intensité. A quoi servent-ils? 2 points

2) Quelles ruses la reine et Truitonne utilisent-elles pour empêcher Florine de rencontrer le prince? 2 points

3) Le stratagème a-t-il fonctionné? Justifiez. 3 points

Extrait n°3: La métamorphose:

Pages 66-67; de "Quand vous me lapideriez à "le funeste palais de Soussio

4) Comment la fée Soussio et Truitonne réagissent-elles à la réponse de Charmant? Comment tentent-elles de l'influencer? 3 points

5) Quelle est l'alternative soumise à Charmant? A-t-il le choix? Justifiez. 3 points

Extrait n°6: Les retrouvailles:

Pages 99-100; de "II la trouva" à "de la désespérer

6) A quel autre moment du conte les retrouvailles de Florine et Charmant vous font-elles penser? 2 points

7) Florine et Charmant ont d'abord du ressentiment l'un envers l'autre. Pourquoi? 2 points

8) Quelles sont les manifestations de l'émotion chez les jeunes amants? 2 points

9) Qu'arrive-t-il à Truitonne? Son prénom prend-il une autre signification? Laquelle? 2 points

Extrait n°7: La morale du conte:

Pages 100-101; de "Quand Truitonne" à "tous deux"

10) Combien de parties identifiez-vous dans cet extrait? Proposez un titre pour chaque partie. 3 points

11) Quelle forme littéraire prend la fin du conte? 1 point

12) Qui est directement visé dans cette morale? 1 point

13) Quels points de vue sont exprimés ici sur le mariage? Partagez-vous ce regard? 4 points

Bonjour;

au tableau avec la craie

la main

le livre

le stylo

la main

ouvert

les devoirs

le bureau

le professeur

à gauche

au sol

au mur

Answer:

1.tableau

2.

3.la table

4.le professor

5.

l6.

Explanation:

Bonjour,

Prends de spommes de terre !

Prends-en !

Answer:

Prenez-leur des pommes de terre. (take them potatoes)

Explanation:

I hope this I might've been a bit confused with the question haha

Hey there! :)

Answer:

Êtes.

Explanation:

Êtes translates to 'are', and would be used in this situation to say "You are American" formally.

Bonjour,

a. Tu fais du vélo.

b. Je fais de l'équitation.

c. Qu'est-ce qu'  ils  font?

d. II fait des compétitions.

e. Nous faisons du basket.

f. Qu'est-ce que vous faites ?

Bonjour,

Answer:

a. Tu fais du vélo.

b. Je fais de l'équitation.

c. Qu'est-ce qu'ils  font?

d. II fait des compétitions.

e. Nous faisons du basket.

f. Qu'est-ce que vous faites ?

Verbe "faire" au présent :

je fais

tu fais

il/elle/on fait

nous faisons

vous faites

ils/elles font

Elle est déjà rentrée de vacances?

What is this??????

What no !!!!!!!!!!!

Answer:

How dare you say no to me

Explanation: