Comptez
Follow the pattern to provide the missing numbers in French.
Modèle: 2, 4, 6,huit, dix, douze, quatorze, 16, 18.
60, 62, 64, _ _ _, 80
76, 80, 84, _, _, _, 100
10, 20, 30, _, _, _, 90
81, 83, 85,_, _, _, 99
62, 63, 65, 68_, _, _, 98
55, 57, 59_, _, _, 73
100, 95, 90_, _, _, 60
99, 96, 93,_, _, _, 69
Answers
Related Questions
Are you currently where you want to be in life?
Answers
Answer:
Yes, and I am very happy!
Explanation:
Answer:yes
Explanation:
Doing great things to help others in life
This is a 3 question one so can u pls do help
Answers
Answer:
Belle is pretty in french hope I'm right ⊙﹏⊙
redhead is tête rouge
charming is charmante
How do you say
"I'm very happy that you are my teacher and I've been waiting to this for a long time but HAPPY BIRTHDAY, I even tried to learn French for you since your from France!!"
In French?
Answers
Answer:
Je suis très heureuse que tu sois mon professeur et j'attendais cela depuis longtemps mais JOYEUX ANNIVERSAIRE, j'ai même essayé d'apprendre le français pour toi puisque tu es de France !!
Oui, elle _____ presente au public
a. la
b. lui
c. les
d. le
Answers
A because it matches elle in the sense that it is feminine.
La is feminine, les is plural, le is masculine and I haven’t come across lui before.
Prat 2. P.175
1. Jose vient du......
2. Jose et son pere sont....
3. La.... de Jose est japonaise
4. Petra est.......
5. Petra vient d'........
6. Petra ressemble a sa....
7. Sandy ressemble a son.....
8. Sandy vient des........
A. Etats-Unis
B. Allemande
C. Mere
D. Mexique
E. Belle-mere
F. Pere
G. Mexicains
H. Allemagne
Make sure you read carefully and it is found in a book of C'est a Toi Level 1 on Pg. 175.
Answers
Note that the completed text is given as follows:
Jose vient du Mexique. (Option D)
Jose et son père sont mexicains. (Option G)
La mère de Jose est japonaise. (Option C)
Petra est allemande. (Option B)
Petra vient d'Allemagne. (Option H)
Petra ressemble a sa belle-mère. (Option E)
Sandy ressemble a son père. (Option F)
Sandy vient des États-Unis. (Option A).
What is it important to have a completed sentence?A completed sentence is important for effective communication because it conveys a complete thought or idea.
Incomplete sentences can cause confusion and make it difficult for the reader or listener to understand the intended meaning. Complete sentences also help to improve the flow and coherence of written and spoken language, making communication more clear and effective.
Learn more about Completed Sentences:
https://brainly.com/question/1036691
#SPJ1
D,G,C,B,H,E,F, and finally A
Vos préférences (please help with response).
You received a letter from the host family you will be staying with during your exchange program. Read it and write a reply.
"Voici ce que nous mangeons à la maison. Le matin, nous prenons du pain avec du beurre. Nous buvons du café avec du lait. Le week-end, nous prenons des croissants. À midi, au café, nous prenons un sandwich avec des frites. Nous aimons les sandwichs au jambon et les sandwichs au fromage. Nous n'aimons pas beaucoup le pain de campagne. Nous ne buvons pas de boisson gazeuse. Le soir, nous prenons souvent de la soupe avec beaucoup de fromage. Et vous, quelles sont vos préférences?"
Your response:
Answers
To refer to a group of 100 people, when can you use 'elles'?
THIS IS IN FRENCH
FRENCH SPEAKERS ONLY!
Group of answer choices
#A when 51 are women
#B when 99 are wom
#C when 75 are women (supermajority)
#D when 100 are women
Answers
bonjour, est-ce que quelqu'un peut m aider
Answers
Answer:
bara
Explanation:
Y'all I need help Need done ASAP
Answers
2.If i create a song for “example “its a collection of rights i have including to reproduce my song in a different figure of my choice. Unless Im deprived of my work.
3.If i put my song into a movie no one can use my song unless i give the signed say so or its a law suit.
4.Like a manuscript of a movie or an essay to the a history the originality of everyone is different the copy-law right help stand a fight chase if your ever deprived off anything in and under the copyright law its a serious offense.
How do you say Hello in French
Answers
Answer:
Bonjour is your answer
Explanation:
I hope you mark me see you soon have a good day the see you soon means see you in the next question
help me pls and to my friend who helped with the french test i passed
Answers
Bonjour,
travaille
parlent
retrouve
voyageons
commence
aimes
mange
oubliez
étudient
arrivent
I need help on this Les Verbes RE and IR. As you know you can look at the answers to match on top where the Sujets and Les conjugasions are picked. AS ALWAYS THIS QUESTION IS NOT MEANT TO GET DELETED BECAUSE WE NEED THIS FOR THE FRENCH SPEAKERS TO ANSWER A QUESTION SO THEY CAN UNDERSTAND.
Answers
We can fill in the blanks with the appropriate missing words by relying on the context to reveal whether we need a subject or a verb, as seen below:
Je défends le silence, les élèves !Entends-tu un bruit ?Nous défendons les droits des groupes marginalisés.La neige fond déjà !Est-ce que tu rends les livres à la biblio aujourd'hui ?Je ne sais pas la réponse à ta question. Ça dépend de circonstances !Le bébé mord sur le jouet ! Sa dent doit arriver.Est-ce que nous répondons à toutes les questions?Maya perd souvent ses clès !Est-ce que vous vendez votre maison? Pour quel prix ?Pour arriver à notre bureau, on descend les escaliers et ensuite on tourne à droite.Amrit et Aisha attendent leur autobus au coin de la rue.Est-ce qu'on répond aux questions en premier où est-ce qu'on écrit la composition ?Tu te détends ce week-end après l'examen difficile cette semaine.How to fill in the blanksThis question relies on our knowledge of both French vocabulary and grammar. For example, as we read the very first sentence, we can tell there is a verb missing because the sentence lacks something to express an action or a state, a condition.
On the other hand, the second sentence is clearly missing a subject. Who is it that we are asking this question to? Since the verb "entends" is in the second person, the subject must be "tu".
Thus, by using our knowledge of French, it is possible to answer the question. We conclude our answers are correct.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
Answer:
1. attends 2. tu 3. défendons 4. la neige 5. rends 6. défend 7. le bébé 8. répondons 9. maya 10. vendez 11. vous 12. attendent 13. on 14. les élèves
Explanation:
What is hello in French?
Answers
Answer:
Salut
Explanation:
Salut means Hello in french
you can also say bonjour
Answer:
Bonjor
Explanation:
ton grande-père est un ____ homme.
- belle
- beaux
- beau
- bel
Answers
le numéro 2 est la réponse
Please help! 30 points!
Drawing from the building blocks and the sample sentences and narratives you have worked with in this module, string together your own story in French. Review as needed for a few minutes. Your story should be between one and two paragraphs, or at least ten lines.
Answers
translation;
Once upon a time there was a young girl named Sophie, passionate about nature. One day she found an injured squirrel in the woods. She took him home, cared for him and named him Noisette. A sincere friendship grew between Sophie and Noisette, but she realized he had to regain his freedom. She took him back to the woods where they had met and watched him walk away, her heart filled with precious memories. Sophie learned that friendship can arise from the most unexpected encounters and that love for nature is a treasure to be cherished.
Answer:
Explanation:
Answer:
Gravitational potential energy:
Kinetic energy:
Total mechanical energy:
Explanation:
The gravitational potential energy is directly proportional to height (). Since there are no non-conservative forces, the total mechanical energy is conserved () and the total mechanical energy is the sum of gravitational potential and kinetic energies. Then:
(1)
If we know that , then we conclude the following inequation for the kinetic energy:
(2)
HURRY NOWWWWWWWW
Decide if the following statement is grammatically CORRECT or INCORRECT.
Lequelle des deux filles est la plus belle (the prettiest) ?
Correct
Incorrect
Fill in the blank with the correct form of quel.
De _____ photos parles-tu ?
quel
quels
quelle
quelles
Fill in the blank with the correct form of quel.
_____ étudiant a étudié pour l'examen ?
Quel
Quels
Quelle
Quelles
Fill in the blank with the correct form of quel.
_______est ton dessert préféré ?
Quel
Quelle
Decide if the following statement is grammatically CORRECT or INCORRECT.
Il fait neige en hiver.
Correct
Incorrect
Answers
Answer:
Bonjour or Hello
1. laquelle des deux filles est la plus belle?)
you are correct on the first one
2. De quelles photos parlez-vous
it is quelles
3. _____ étudiant a étudié pour l'examen
it is Quel
4. _______est ton dessert préféré
Quel
5. Il neige en hiver.
there is no fait so incorrect
Explanation:
I have experimented with the different words.
Hope this helped! :]
Btw, sorry if I was late.
Answer:
1. laquelle des deux filles est la plus belle
2. De quelle photos parles-tu?
3. Quel étudiant a étudié pour l'examen?
4. Quelle est ton dessert préféré?
5. il neige en hiver
Explanation:
Complete the sentences using the correct verb forms
e.g. Au collège, je___ (jouer) avec mes copains
Au collège, je joue avec mes copains
1. Nous _____ (habiter) dans un village.
2. Il _____ (danser) avec Anna.
3. Tu _____ (parler) trop.
4. Vous _____ promener le chien.
5. Elles _____ (créer) beaucoup de choses.
Answers
Answer: 1. Nous habitons dans un village.
2. Il danse avec Anna.
3. Tu parles trop.
4. Vous promenez le chien.
5. Elles créent beaucoup de choses.
Explanation: I'm Frrench so it's easy for me.
il danse
tu parles
How would you Say "This is the right one" in French
Answers
Salut j'aime dessiner et regarder la télé. bonne journée. j'espère qu'il neige demain là où j'habite.!!!!!!!!!!!!!!!!! if you translate it right you get a bainliest!!
Answers
Answer:
Hello, I like drawing and watching tv. good day! I hope it snows tommorow where i live!
Explanation:
si vous le traduisez correctement, vous obtenez un brainliest !!
HELPPPPPPPPPPPP PLEASEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
Answers
Would you care to explain what you need help with
Explanation:
Answer: view below
Explanation:
You'll need to first type out what the time provided to you is in French. (Note that the French use the 24h clock.)
Then simply answer the question with the time inserted into the sentence correctly.
1) 10:30 AM ----> 10h30 ----> dix heures trente
Now answer the question and add the time
On arrive au café vers dix heures trente.
I hope that helps you understand how to do this :)
Someone help me with this ASAP only if you're fluent in French and you know the french history very well
Answers
Answer:
1. Former Emperor
2. False
3. Goat Cheese
4. True
5. Giverny
Answer:
1. Former Emperor
2. False
3. Goat Cheese
4. True
5. Giverny
Explanation:
Corrige la phrase suivante.
il est bon qu'il finit a l'heure.
------------------------------------------
il est bon d'il finir a l'heure.
la phrase est deja correcte.
il est bon qu'il finisse a l'heure
il faut qu'il prenne son temps.
_______________________
la phrase est deja correctee.
il faute que tu prendre son temps.
il faut prenne son temps.
il faut de prendre son temps
Answers
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Il est bon qu'il finisse à l'heure
Il faut qu'il prenne son temps.
la phrase est déjà correcte.
2= deja correct
O. Complete avec la forme correcte de l'adjectif beau.
1. Ce sont ____________
2. Elle a un ___________ bebe.
3. Il est un __________ homme.
4. Elle est une ___________ femme.
5. C'est une ________ maison.
6. Ce sont de __________ jardins.
P. Complete avec la forme correcte de l'adjectif nouveau.
1. Il a un _________ ami.
2. J'ai un __________ livre.
3. Ils sont de ___________ eleves.
4. Tu as une ___________ maison.
5. Les _________ filles sont gentilles.
Q. Complete avec la forme correcte de l'adjectif vieux.
1. La __________ dame est mechante.
2. Le _______________ homme est genereux.
3. Les ______________ televisions (f) ne marchent plus.
4. Les ________________ velos (m.) sont rouges.
5. Le _____________ chien est adorable!
T. Entoure le groupe correct
1. un mauvais garcon un garcon mauvais
2. une fille jolie une jolie fille
3. une voiture rouge une rouge voiture
4. un rigolo professeur un professeur rigolo
5. une bonne amie une amie bonne
6. un long jour une jour long
7. une dame jeune une jeune dame
8. une belle femme une femme belle
Whoever can answer correctly gets 20 points and gets 50 brainliest points for knowing the answer in French. If every one of you answers the answers correctly you will get it as well. AS ALWAYS THIS QUESTION IS NOT MEANT TO GET DELETED IT IS FOR THE ONES WHO SPEAK FRENCH ONLY AND NEEDS IT TO ANSWER THE QUESTIONS. CORRECTLY. I need help please to make sure its correct.
Answers
1. Ce sont beaux.
2. Elle a un beau bebe.
3. Il est un beau homme.
4. Elle est une belle femme.
5. C'est une belle maison.
6. Ce sont de beaux jardins.
P.
1. Il a un nouvel ami.
2. J'ai un nouveau livre.
3. Ils sont de nouveaux eleves.
4. Tu as une nouvelle maison.
5. Les nouvelles filles sont gentilles.
Q.
1. La vieille dame est mechante.
2. Le vieux homme est genereux.
3. Les vieilles televisions ne marchent plus.
4. Les vieux velos sont rouges.
5. Le vieux chien est adorable!
T.
1. un mauvais garcon
2. une jolie fille
3. une voiture rouge
4. un professeur rigolo
5. une bonne amie
6. un long jour
7. une jeune dame
8. une belle femme
Answer:
1. Ce sont beaux.
2. Elle a un beau bebe.
3. Il est un beau homme.
4. Elle est une belle femme.
5. C'est une belle maison.
6. Ce sont de beaux jardins.
P. Complete avec la forme correcte de l'adjectif nouveau.
1. Il a un nouvel ami.
2. J'ai un nouveau livre.
3. Ils sont de nouveaux eleves.
4. Tu as une nouvelle maison.
5. Les nouvelles filles sont gentilles.
Q. Complete avec la forme correcte de l'adjectif vieux.
1. La vielle dame est mechante.
2. Le vieux homme est genereux.
3. Les vielles televisions (f) ne marchent plus.
4. Les vieux velos (m.) sont rouges.
5. Le vieux chien est adorable!
T. Entoure le groupe correct ( I will just underline them)
1. un mauvais garcon un garcon mauvais
2. une fille jolie une jolie fille
3. une voiture rouge une rouge voiture
4. un rigolo professeur un professeur rigolo
5. une bonne amie une amie bonne
6. un long jour une jour long
7. une dame jeune une jeune dame
8. une belle femme une femme belle
how do you spell cat in french
Answers
Choose the correct form of the verb avoir to complete each sentence.
Answers
Answer:
Explanation:
Bonjour,
avez
a
J'ai
ont
as - j'ai
a - ont
avons
ont
1. Vous avez peur du monstre.
2. Joséphine a envie de chocolat.
3. J’ai des cours au lycée cette semaine.
4. Monique et Florian ont de la chance.
5. Sylvain, tu as chaud, mais moi, j’ai froid.
6. Mathilde a tort, mais Stéphanie et Hervé ont raison.
7. Nous avons rendez-vous avec nos amis.
8. Ségolène et François ont sommeil.
Have a good day ! :)
Can someone help me with these french questions pls
Its a total of 8 questions im going to post about but on this one im only going to paste 4
No Bots or i will report!!!
Answers
1. Êtes-vous Américains?
2. Est-ce que tu parles anglais?
3. Je n’aime pas le cours de chimie
4. Elles ne travaillent pas à la bibliothèque
hope this helped!
2. Est-ce que tu parles anglais?
3. Je n'aime pas le cours de chimie
4. Elles ne travaillent pas à la bibliothèque
Underline the words that would be replaced by the COI in the following sentences and write the appropriate COI in the brackets.
Mario lit à ses enfants.
Nous donnons le journal aux enfants.
Tu achètes un cadeau pour Fatima.
Je pense à mes parents.
Il téléphone à son grand-père.
Replace the in/direct object with the appropriate COD/COI when applicable, then rewrite them in negative and translate the negative sentences to English.
Leah donne les fleurs à Jamal.
La mère achète des vêtements pour les enfants.
Tu as posé la question à ses étudiants.
Il répond à Chantal le plus vite possible.
On a demandé au prof de vérifier la réponse.
Answers
Mario lit à ses enfants.
In this sentence, the word "ses enfants" is the indirect object, so it would be replaced by the COI. The appropriate COI for "ses enfants" would be "leur".
Nous donnons le journal aux enfants.
In this sentence, the word "aux enfants" is the indirect object, so it would be replaced by the COI. The appropriate COI for "aux enfants" would be "leur".
Tu achètes un cadeau pour Fatima.
In this sentence, the word "pour Fatima" is the indirect object, so it would be replaced by the COI. The appropriate COI for "pour Fatima" would be "lui".
Je pense à mes parents.
In this sentence, the word "à mes parents" is the indirect object, so it would be replaced by the COI. The appropriate COI for "à mes parents" would be "leur".
Il téléphone à son grand-père.
In this sentence, the word "à son grand-père" is the indirect object, so it would be replaced by the COI. The appropriate COI for "à son grand-père" would be "lui".
Now let's rewrite the sentences in negative form and translate them to English.
Leah donne les fleurs à Jamal.
Negative: Leah ne donne pas les fleurs à Jamal.
Translation: Leah does not give the flowers to Jamal.
La mère achète des vêtements pour les enfants.
Negative: La mère n'achète pas des vêtements pour les enfants.
Translation: The mother does not buy clothes for the children.
Tu as posé la question à ses étudiants.
Negative: Tu n'as pas posé la question à ses étudiants.
Translation: You did not ask the question to his/her students.
Il répond à Chantal le plus vite possible.
Negative: Il ne répond pas à Chantal le plus vite possible.
Translation: He does not answer Chantal as quickly as possible.
On a demandé au prof de vérifier la réponse.
Negative: On n'a pas demandé au prof de vérifier la réponse.
Translation: We did not ask the teacher to check the answer
Whats the difference between "tu" and "toi", and "bonsoir" and "bonne soirèe"?
Answers
Answer:
You / tu are still subject
You/ toi are still an object
it is between 5:30 p.m. and 6 p.m. that "good evening / bonsoir " replaces "hello / bonjour ". It is also customary to use "good evening" to open the discussion and its female equivalent "good evening / bonne soirée " to close it.
Explanation:
Bonsoir is hi and bonne soiree is goodnight
Un petit mot
Vous passez un an en France et vous vivez (are living) dans une famille d'accueil (host family). C'est samedi, et vous allez passer la journée en ville avec des amis.
Questions
Écrivez un petit mot (note) pour informer votre famille de vos projets (plans) pour la journée.
Faites une liste de cinq activités et répondez aux questions suggérées par les pronoms interrogatifs (qui? quoi? quand? où? pourquoi?) pour donner une description détaillée.
Answers
Answer:
Chère famille,
J'espère que vous allez tous bien. Aujourd'hui, c'est samedi et j'ai prévu de passer la journée en ville avec mes amis. Voici ce que nous avons prévu de faire :
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons visiter le marché local pour acheter des produits frais.
Quand ? Le matin, vers 10 heures.
Où ? Au marché situé près de la place principale.
Pourquoi ? Nous voulons profiter de la variété de produits locaux et préparer un délicieux déjeuner ensemble.
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons faire du shopping dans les boutiques de mode.
Quand ? L'après-midi, à partir de 14 heures.
Où ? Dans les rues commerçantes du centre-ville.
Pourquoi ? Nous voulons découvrir les tendances de la mode française et trouver de nouveaux vêtements.
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons visiter un musée d'art.
Quand ? En début d'après-midi, vers 16 heures.
Où ? Au musée d'art moderne de la ville.
Pourquoi ? Nous aimons l'art et nous voulons admirer les œuvres d'artistes renommés.
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons prendre un goûter dans une pâtisserie traditionnelle.
Quand ? En fin d'après-midi, vers 17 heures.
Où ? À la pâtisserie "La Douceur" près de la cathédrale.
Pourquoi ? Nous voulons déguster de délicieuses pâtisseries françaises et discuter autour d'une tasse de café.
Qui ? Mes amis et moi.
Quoi ? Nous allons assister à un concert en plein air.
Quand ? Le soir, à partir de 20 heures.
Où ? Dans le parc central de la ville.
Pourquoi ? Nous aimons la musique live et nous voulons profiter d'une soirée animée avec des artistes locaux.
Je suis vraiment excité à l'idée de passer cette journée avec mes amis. Je vous raconterai tout en détail lorsque je rentrerai à la maison. Passez tous une excellente journée !
Bien amicalement,
[Votre nom]
Explanation:
Chère famille,
J'espère que vous allez bien. Aujourd'hui, c'est samedi et je vais passer la journée en ville avec mes amis. Voici ce que nous avons prévu :
- Le matin, nous allons visiter le marché local pour acheter des produits frais, près de la place principale. Nous voulons profiter de la variété de produits locaux et préparer un délicieux déjeuner ensemble.
- Ensuite, nous irons faire du shopping dans les boutiques de mode du centre-ville. Nous voulons découvrir les tendances de la mode française et trouver de nouveaux vêtements.
- Après cela, nous visiterons un musée d'art moderne en début d'après-midi, pour admirer les œuvres d'artistes renommés.
- En fin d'après-midi, nous irons prendre un goûter dans une pâtisserie traditionnelle près de la cathédrale. Nous voulons déguster de délicieuses pâtisseries françaises et discuter autour d'une tasse de café.
- Enfin, le soir, nous assisterons à un concert en plein air dans le parc central de la ville. Nous aimons la musique live et nous voulons profiter d'une soirée animée avec des artistes locaux.
Je suis vraiment excité à l'idée de passer cette journée avec mes amis. Je vous raconterai tout en détail lorsque je rentrerai à la maison. Passez tous une excellente journée !
Bien amicalement,
[Votre nom]
- The note starts with a greeting to your host family.
- It explains that it's Saturday and you have planned to spend the day in the city with your friends.
- The note then lists five activities that you will be doing with your friends:
1. Visiting the local market to buy fresh products.
- Who: You and your friends.
- What: Visiting the market.
- When: In the morning, around 10 o'clock.
- Where: The market near the main square.
- Why: To enjoy the variety of local products and prepare a delicious lunch together.
2. Going shopping in fashion boutiques.
- Who: You and your friends.
- What: Going shopping.
- When: In the afternoon, starting from 2 o'clock.
- Where: The shopping streets in the city center.
- Why: To discover French fashion trends and find new clothes.
3. Visiting an art museum.
- Who: You and your friends.
- What: Visiting a museum.
- When: In the early afternoon, around 4 o'clock.
- Where: The modern art museum in the city.
- Why: Because you all love art and want to admire the works of renowned artists.
4. Having a snack in a traditional pastry shop.
- Who: You and your friends.
- What: Having a snack.
- When: In the late afternoon, around 5 o'clock.
- Where: The "La Douceur" pastry shop near the cathedral.
- Why: To taste delicious French pastries and have a chat over a cup of coffee.
5. Attending an outdoor concert.
- Who: You and your friends.
- What: Attending a concert.
- When: In the evening, starting from 8 o'clock.
- Where: The central park of the city.
- Why: Because you all love live music and want to enjoy a lively evening with local artists.
- The note concludes with expressing your excitement about spending the day with your friends and promising to share all the details when you return home.
- It ends with a friendly closing and your name.
This note is a great example of how you can inform your host family about your plans for the day, giving them a detailed description of your activities.
ASAP Pour aller au Parc Louis Pasteur, ________.
va à droite et tourne à gauche.
va tout droit, tourne à gauche et passe sur le pont.
tourne à droite et tourne à gauche.
va tout droit et passe sur le pont, tourne à gauche.
Answers
last one I think
Explanation:
Im not really sure, but its the most reasonable on there is for an answer. Please let me know if its right or wrong if you choose the last one.
Answer: The fourth one.
Explanation: