Complete each sentence with the correct form of the verb.
1. Jean-Noel et Eric _____(dessiner) dans leur (in their) cahier.
2.Vous____ (assister) le prof en chimie.
3.Vous n'_____(être) pas en retar d.
4. Ce matin, on ________(passer) un examen de géographie.
5.Tu ______ (trouver) la solution d'un problème de physique.
6.En maths, Cécilia et moi, nous _______ (partager) une calculatrice.
7. Benjamin __________ (préparer) ses (his) devoirs pour ce soir.
8.Les étudiants __________(avoir) faim vers midi.
9.Écoute! Le cours de biologie __________(commencer).
10.Le prof d'anglais ______(expliquer) une leçon difficile.

Answer:

this commercial passage is a real success. all the shops are great! there is a small biocoop to out with bio from quality, a well-known pastry chef, a wine seller, an italian brasserie offering midday meals on a superb terrace where the dishes are plentiful, the food is quality, the ice creams are made by the owner early in the morning and a very nice bookstore located in a pleasant setting and out of time. the highlights are relevant and well presented, we feel a real expertise on the part of booksellers and not just a desire to sell. lesrayons are filled with beautiful things for young and old. and very lively. you wouldn't think you were in strasbourg. an ideal place to spend delicious moments around a good coffee, a typical italian dish, a trendy pastry shop while reading a good book bought in the bookstore.

Explanation:

Bonsoir,

1. Ako. Elle étudie l'informatique. Elle choisit un ordinateur.

2. Fatima et Julie. Elles ont beaucoup de

livres. Elles choisissent des étagères.

3. Luc. Il est vaniteux. Il choisit un miroir.

4. Antoine et Romain. Ils ont beaucoup de

vêtements. Ils choisissent une armoire.

5. Chantal. Elle aime écouter la musique très

fort. Elle choisit des enceintes .

Bonjour,

1. histoire/géographie/intéressant (Raphaël, +)

Je crois que l'histoire est plus importante que la géographie.

2. pollution/économie/important (Sonia,-)

Je crois que  l'économie est moins importante que la pollution.

3. le prof de langues/la prof de sciences physiques/strict

(les élèves, =)

Les élèves croient que le prof de langues est aussi strict que le prof de sciences.

4. Aicha/Karim/drôle (toi et moi, -)

Aîcha et Karim croient que  toi et moi  sommes   moins drôles qu'elles.

5. les mathématiques/la biologie/difficile (Nathalie et toi,

+)

Nathaliet et moi, nous croyons que  les mathématiques sont plus difficiles que la biologie.

6. les films comiques/les films d'aventure intéressants

(toi,-)

Tu crois que les films d'aventures sont moins intéressants que les films comiques .

7. éducation/musique/important (mon père,+)

Monpère croit que  l'éducation est plus importante que la musique .

8. Said Taghmaoui/Hugo Becker/beau (mes amies, +)

Mes amies croient que Said Taghmaoui est plus beau que  Hugo Becker.

Bonjour,

Answer:

1. Je crois que l'histoire est plus importante que la géographie.

2. Je crois que l'économie est moins importante que la pollution.

3. Les élèves croient que le prof de langues est aussi strict que le prof de sciences.

4. Aîcha et Karim croient que toi et moi sommes moins drôles qu'elles.

5. Nathalie  et moi, nous croyons que les mathématiques sont plus difficiles que la biologie.

6. Tu crois que les films d'aventures sont moins intéressants que les films comiques .

7. Mon père croit que l'éducation est plus importante que la musique .

8. Mes amies croient que Said Taghmaoui est plus beau que Hugo Becker.

Answer:

Explanation:

Bonjour,

Vous vous êtes levés tôt.

Answer: Ce livres sont... tu es... le professeur est... Vous êtes... Nous sommes... Je ne suis pas...

Explanation:

The conjugation chart for être is:

Je suis                       Nous sommes

Tu es                         Vous êtes

Il/Elle/On est             Ils/Elles sont

Bonjour,

- Ces livres sont difficiles.

- Pas pour toi, tu es un génie !

- Oui, mais le professeur est très exigeant.

- Et il dit toujours : Vous êtes une étudiante intelligente mademoiselle.

- Nous sommes peut-être intelligents mais moi, Je ne suis pas prêt pour l'examen.

Verbe "être" au présent :

Je suis

Tu es

il, elle, on est

nous sommes

vous êtes

ils,elles sont

Answer:

Write a short paragraph in English about the problems that people visiting a French speaking country my face if they’re not aware of the new Numerical format for writing date in French.

i have the same question

Answer:

Ce weekend, je vais passer du temps avec ma famille et mes amis. Avec ma famille, nous allons aller au cinéma pour regarder un film ensemble. Nous aimons tous les types de films, donc nous ne savons pas encore lequel nous allons voir. Ensuite, Avec mes amis, nous allons faire les boutiques dans notre centre commerciale préféré et ensuite aller dans notre restaurant préféré pour manger. J'adore leur cuisine, c'est toujours délicieux. Le dimanche, je vais aller faire du jogging tôt le matin. J'aime courir, c'est un bon moyen de rester en forme. Après, je vais passer le reste de la journée à me détendre et aller lire un livre.

Here's the translation: "This weekend, I will spend time with my family and friends. With my family, we will go to the cinema to watch a movie together. We all like different types of movies, so we don't know which one we will see yet. Then, with my friends, we will go shopping at our favorite mall and then go to our favorite restaurant to eat. I love their food, it's always delicious. On Sunday, I will go for a morning jog. I like running, it's a good way to stay in shape. After that, I will spend the rest of the day relaxing and reading a book."

Bonjour;

Il est minuit.

Il est 14h 15

Il est 2h et demi

Il est 14h45

Il est midi

After reading the text, we were able to identify the articles, adjectives, verbs and pronouns in French, relying on our knowledge of vocabulary, as seen below:

To successfully respond to this type of task, we must depend on our knowledge of vocabulary. Also, a basic understanding of French grammar is necessary in this case.

It requires familiarity with several concepts, such as:

Having a good grasp of these concepts is crucial to identify and utilize them appropriately when communicating in written or spoken French.

Learn more about French here:

brainly.com/question/3902604

#SPJ1

Bonjour;

Le petit garçon (se peigne) les cheveux.

Bonjour,

Le petit garçon "se peigne" les cheveux.

Verbe "se peigner" au présent :

Je me peigne

tu te peignes

il,elle, se peigne (le petit garçon = il)

nous nous peignons

vous vous peignons

ils,elles se peignent

Bonjour,

SOPHIE: Quels sont vos passe-temps préférés?

KHALED: Je fais _de l'_ aérobic tous les week-ends. Et toi, Luc?

LUC: Je fais du__ cheval ou _de la _ planche à voile.

SOPHIE: Moi, je  fais pas beaucoup _de_ sport, mais j’aime bien faire _du _ camping. Maintenant, je vais faire _une_ promenade dans le parc. Qui veut venir (wants to come) avec moi?

KHALED: Moi, pourquoi pas! Il faut bien faire _du _ sport.

SOPHIE: Parfait. Tu vas faire la__ connaissance de ma sœur, Frédérique.

LUC: Ma sœur et moi, nous y allons aussi. On va faire un pique-nique!

Answer:

here is it in french

Explanation:

il est 14h15

Answer:

deux heures quinze, or deux heures et quart

Explanation:

» Concepts

In French, there are a couple ways you can state the time. For describing a quarter past or half past, you use <#> heures et <quart or demie>. In this case, we would get deux heures et quarter. Another way you can interpret it is in military time, where it would be deux heures quinze.

Explanation:

1 des

2 une

3 une

4 une

5 un

Answer:

Explanation:

Bonjour,

1 ) Il y a _des ___chiens chez moi.

(2) Alice porte__une _____belle robe.

(3) Donne-mol__ta _____gomme blanche.

(4)Maman vend ordoi?

(5) Il a___un ___ gros cahier​

These questions about French culture can be found through researches in books, documents, articles and websites.

It is a set of habits and values shared by a group. Based on the statement, we can answer these cultural questions as follows:

Therefore, it is important to know more deeply about culture, such as the French one, to understand how some habits are able to influence the world, with ideas, social programs, art, etc.

Find out more about culture at:

https://brainly.com/question/514395

#SPJ1

Answer:

grammaticaly incorrect

Explanation:

le livre est chez nous

the book with us

Answer:

incorrect

Explanation:

Bonjour,

Nous commençons des études supérieures.

Indicatif

Présent

   je commence

   tu commences

   il commence/elle commence

   nous commençons

   vous commencez

   ils commencent/elles commencent

Bonjour:

des tableaux

les fils

des travaux

des cours

des ordinateurs

les animaux

des bureaux

des rendez-vous

des questions

des chevaux

The response to the statement is: Il fait beau.

Temperature is a measure of the degree of hotness or coldness of an object or environment. It is a physical quantity that expresses the internal energy of an object, which is determined by the motion of its molecules.

The standard unit of temperature is the degree Celsius (°C) or Kelvin (K) in the metric system, or Fahrenheit (°F) in the imperial system. Temperature is an important parameter in many fields, including science, engineering, health, and daily life.

Therefore, the question is asking for the meaning of the French sentence "Aujourd'hui, le soleil brille. La température est 34°C. Quel temps fait-il?" The correct answer is "It is sunny and the temperature is 34°C."

Learn more about temperature   from

https://brainly.com/question/24746268

#SPJ1

Answer:

C is the answer

Explanation:

Bonjour,

Combine the following sentences using qui, que or dont.

1. Marie va à l'enterrement "qui" a lieu au cimetière.

2. Jean-Pierre demande son stylo "dont" il a besoin de son stylo.

3. Où est le prêtre "dont" j'ai besoin d'un prêtre.

4. Christine cherche les lives "qu'elle" a achetés hier.

5. Mes amis discutent l'éloge "que" Marc a donné.

Answer: hope this helps :)

Explanation:

4. Sebastian et mois, nous cherchons un livre à la librairie.

5.Omar et toi vous regardez la télévision.

6. Gabrielle et Maryse  parlent au téléphone.

7. Je travaille au café.

8. Jérôme et Patrick dessinent.

Answer:

1. It is half past ten in the evening. (10:50pm)

2. It is two o'clock in the afternoon. (2:00pm)

3. It is a quarter past eight in the evening. (8:25pm)

4. It is a quarter to midnight. (12:25am or 11:35pm)

5. It is six twenty-five in the evening. (6:25pm)

6. it is three in the morning. (3:00am)

Explanation:

Answer:

it seems like this question is missing information needed to answer the question. Also, this is not French

Explanation:

Bonjour,

Question1

Nous, ses amis, ne

(remplaçons ) pas sa famille.

Question 2

Mes parents

(renouvellent ) leurs vœux.

Question 3

Elle

(possède) beaucoup d'esprit.

Question 4  

Hervé, les filles et moi

(mangeons ) vers 19h.

Question 5

Je

(pèse) mes mots.

Question 6

Tu

(répètes) tout ce que je dis!

Question 7

Pierre,

(épèle) ce verbe, s'il te plaît.

Question 8

Est-ce que vous

(espérez) toujours les voir arriver?