According to the audio The Fairy Godmother, Every man in the city was affected.
Según el audio The Fairy Godmother, todos los hombres de la ciudad fueron afectados.
How to conjugate a verb in spanish?Verbs are divided into three groups called conjugations, which are identified by ending the verbs in their unconjugated infinitive form. Each of the conjugations has its own inflections, but usually the second and third are very similar.
Learning Spanish takes practice, and that's great practice.
Aprender español requiere práctica, y eso es una gran práctica.
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#SPJ1
Answer: Everyone in the household
Explanation: Took the test and got it right
If you have been keeping up with the goals you set for yourself in the "Becoming a Lifelong Learner Part 1” assignment, you are well on your way to becoming a lifelong Spanish learner. As you know by now, having regular habits of conversing with Spanish speakers, getting information from Spanish sources, and participating in Spanish cultural events can set you up for unique opportunities throughout your life. Take a few moments to reflect on your experience developing these habits and how you imagine your connection to Spanish unfolding over the next several years. Write two paragraphs in English based on the directions below: In the first paragraph, write about your experience developing these habits and how you project you will stay connected to Spanish and its culture in the future. In a second paragraph, reflect on how knowing Spanish will help you in your life academically, personally, socially, and even professionally. Give specific examples and detail
ANSWER IN SPANISH.
Throughout my journey of becoming a lifelong Spanish learner, I have found that developing regular habits has been instrumental in my progress.
How to explain the informationConversing with Spanish speakers, whether through language exchange partners or participating in language immersion programs, has significantly improved my speaking and listening skills. Additionally, exposing myself to Spanish sources such as books, movies, and podcasts has expanded my vocabulary and deepened my understanding of the culture.
Engaging in Spanish cultural events, such as festivals and local gatherings, has allowed me to immerse myself further in the language and develop a genuine appreciation for its richness. Moving forward, I plan to continue these habits by seeking out new opportunities to practice Spanish, such as joining conversation groups or traveling to Spanish-speaking countries.
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https://brainly.com/question/24126663
#SPJ1
Escucha la conversación y elige la respuesta correcta a la pregunta. Listen to the conversation and choose the correct response to the question.
Which of the following statements describes the situation in the audio? (1 point)
A hotel guest is asking the concierge how much the hotel charges for valet services.
A hotel concierge is arranging for someone to bring a guest's bags from his room.
A hotel valet is helping a guest with unloading his luggage and bringing it to his room or the lobby.
A hotel guest is requesting valet services from housekeeping to help bring his bags down the lobby from his room.
The statements that describes the situation in the audio is (A), A hotel guest is asking the concierge how much the hotel charges for valet services.
What was the content of the audio?This is a transcript of the conversation:
Guest: Hola, ¿cómo estás?
Concierge: Bien, ¿en qué puedo ayudarte?
Guest: Estoy buscando información sobre los servicios de valet.
Concierge: Claro, los servicios de valet cuestan $20 por día.
Guest: ¿Y cuánto tiempo tardan en traer las maletas?
Concierge: Normalmente tardan unos 10 minutos.
Guest: Gracias por la información.
Concierge: De nada.
In the conversation, the guest is asking the concierge about the cost and the time it takes for the valet service. The concierge provides the guest with the information that the service costs $20 per day and that it usually takes 10 minutes for the valet to bring the guest's luggage.
Find out more on concierge here: https://brainly.com/question/29411153
#SPJ1
El libro es "Caperucita en Manhattan", ayuda porfavor, es para las 8:00
Consulte a continuación la Asignación en el Diario de viaje y las Anotaciones.
La asignación de anotación y diario de viajeDiario de viaje
Fecha: 26 de mayo de 2023
Eventos importantes:
Conoció a Miss Lunática, una mujer misteriosa que dice poder ver el futuro.
Visitó al Comisionado O'Connor, quien está investigando la desaparición de varios niños.
Se enteró de que el Rey de los Pasteles es un rico hombre de negocios que también es sospechoso de las desapariciones.
Conocí a Greg Monroe, un paciente del hospital psiquiátrico que dice saber el paradero de los niños desaparecidos.
Percepción del personaje:
El personaje se siente cada vez más incómodo a medida que aprende más sobre las desapariciones. También está empezando a dudar de las afirmaciones de Miss Lunática, pero también se siente atraído por ella de una manera que no puede explicar.
Anotación 1:
Hoy conocí a Miss Lunática. Es una mujer extraña, pero parece saber mucho sobre mí. Me dijo que estoy en peligro y que debo tener cuidado. No sé si le creo, pero empiezo a sentirme inquieto.
Anotación 2:
Visité al Comisionado O'Connor hoy. Está investigando las desapariciones y está convencido de que el Rey de los Pasteles está involucrado. No sé si le creo, pero estoy empezando a pensar que hay más en este caso de lo que parece.
Anotación 3:
Conocí a Greg Monroe hoy. Es un paciente del hospital psiquiátrico y afirma saber dónde están los niños desaparecidos. No sé si le creo, pero voy a investigar sus afirmaciones.
Anotación 4:
Estoy empezando a sentir que estoy por encima de mi cabeza. Cuanto más aprendo sobre las desapariciones, más peligroso parece. No estoy seguro de poder manejar esto, pero tengo que intentarlo. Los niños necesitan mi ayuda.
Learn more about Annotations:
https://brainly.com/question/13200433
SPJ1
Compare the French and Indian War with the Stamp Act. What did these events have in common?
es )
A)
They were both causes of the American Revolution.
B)
They were both effects of the American Revolution.
C)
They both angered southern colonists and led to secession.
D)
They both helped establish the authority of the Federal government.
Answer:
(a) They were both causes of the American Revolution.
Explanation:
The French and Indian War began in 1754 and ended with the Treaty of Paris in 1763. The war provided Great Britain enormous territorial gains in North America, but disputes over subsequent frontier policy and paying the war's expenses led to colonial discontent, and ultimately to the American Revolution.
Answer:
They were both causes of the American Revolution.
Explanation:
The French and Indian War and the Stamp Act were both causes of the American Revolution These events, along with a number of others, strained the relationship between the British crown and the American colonies to the breaking point during the late 1700's.
Read, look at the image, and choose the correct option. (1 point) A school uniform< -- picture La sandalia El vestido El uniforme La blusa
Answer:
El uniforme is the right one
Answer:
El uniforme is the correct answer
Explanation:
(06.01 LC)
Look at the images, read the sentences, and match each
sentence with its correct image.
unt
Image 01
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oard
"ses
8
ups
Image 02
Image04
endar
box
Story
Answer:
I don't see the Image. So I won't be able to help you
Explanation:
Donde están ubicados los muiscas
Answer:
Donde están ubicados los muiscas
Explanation:
El pueblo Muisca se concentra en el departamento de Cundinamarca, en donde habita el 42,3% (5.945 personas) de la población. Le sigue Bogotá con el 40,7% (5,713 personas) y Boyacá con el 4,5% (639 personas). Estos tres departamentos concentran el 87,5% poblacional de este pueblo.
PLEASE HELPP!!
Compara las actividades de la gente descrita en esta estrofa con las actividades de los «pedantones» de la tercera estrofa.
Escribe una oración para sintetizar la idea de los últimos dos versos de esta estrofa. ¿Se expresa una idea similar en alguna otra parte del poema?
En resumen, el poema "He andado muchos caminos" del poeta español Antonio Machado, expresa una actitud filosófica y sabia sobre la vida y los viajes. El poeta mira hacia atrás su vida y comparte sus conclusiones modestas y sabias sobre el camino de la vida.
What is the poem about?El poeta utiliza la repetición de verbos en primera persona del presente perfecto para mostrar un hombre maduro que ha vivido muchas experiencias. La primera parte del poema se refiere a las "malas gentes" que viajan por la vida alimentándose de lo negativo y oprimiendo a los demás. La segunda parte del poema se refiere a las "buenas gentes" que aceptan la vida tal como es y viven de manera humilde y modesta.
El poeta utiliza el vino como una metáfora para contrastar la actitud de las "malas gentes" con las "buenas gentes", mientras que los primeros se emborrachan de la "sombra negra", los últimos se embriagan con las bondades y alegrías de la vida.
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https://brainly.com/question/1022512
#SPJ1
See full question below
He andado muchos caminos—analisis
Caracteriza al poeta. Cuando dice, “he andado […] he abierto […] he navegado […] En todas partes he
visto”, ¿Qué actitud expresa sobe sus viajes? ¿Cómo contribuye la repetición del tiempo verbal al
significado de la estrofa?
La repetición de los verbos en primera persona del presente perfecto (un total de seis en el poema) y
especialmente la anáfora de la primera estrofa nos muestran un poeta que es ahora un hombre maduro
mirando hacia atrás una vida de muchas experiencias.
Quiere compartir lo que ha aprendido en sus viajes, reales y metafóricos.
¿Cuál es el tono del poeta?
Se expresa con actitud filosófica y sabia, pero con una simplicidad que es la de la sabiduría popular.
No pontifica, sino que comparte sus conclusiones modestas de manera reservada e informal.
Los caminos, las veredas, los cien mares y las cien riberas, ¿Cómo sugieren juntos una metáfora para
la vida?
“He andado muchos caminos” demuestra que a veces el poeta ha seguido los caminos de los demás.
“He abierto muchas veredas” nos ensena que también ha establecido sus propios caminos; es decir, que
es al mismo tiempo un seguidor leal y un líder intrépido, un buen miembro del equipo y un captan
valiente.
Ha viajado por camino sobre la tierra y el mar, y ha buscado activamente una multitud de aventuras.
Por lo tanto sus experiencias son ricas y variadas.
Las estrofas dos y tres y los dos versos en el centro del poema, que forman un tipo de gozne que
conecta las dos partes del poema, ¿expresan una actitud positiva o negativa de la vida? ¿A qué tipo de
gente señala el poeta?
En la primera mitad del poema, Machado señala a la “mala gente”, los que viajan por la vida
alimentándose de lo negativo y parece que casi prosperando de “la sombra negra” que se produce en el
rechazo de todo.
Es desdeñoso del sabelotodo que trata de predicar el camino a los demás.
Considera a los individuos “mal[os]” por oprimir a los demás con una plaga metafórica de melancolía y
orgullo.
¿Cómo cambia la actitud de la voz poética en las estrofas cinco, seis y siete? ¿Cuáles son las
características predominantes de la gente que señala?
En la segunda parte, Machado describe a las “buenas gentes” que ha conocido, los que están contentos
con su suerte, y los celebran con danza y juegos.
Trabajan para cultivar los tesoros modestos que han recibido como bendición.
Aunque sean pobres en cosas materiales, son ricos en los que cuenta en la vida.
buenas personas durante su existencia, ¿Qué les pasara al final?
Al final, dice el poeta, la muerte es el gran nivelador.
En la muerte esta gente buena recibe la bendición del descanso eterno como una recompensa adecuada
por su buen trabajo y comportamiento en la vida.
Comparar los versos 10-11 y 27-28 en cuanto a la manera en que logran un efecto poético.
En las dos series de versos el poeta utiliza la enumeración.
Ambas hacen una lista de los verbos en el tiempo presente que contrastan con el presente perfecto de
la primera estrofa en la que el poeta expresa la perspectiva desde su presente, mirando hacia atrás.
Mientras los tres primeros verbos-“miran”, “callan” y “piensan que saben”-expresan la actitud
complaciente de los pedantones al paño, el segundo grupo-“viven”, “laboran”, “pasan y suenan”-
resume la actitud de alegría de la gente buena.
¿Cómo complementa la forma del poema su significado?
Con la excepción de la cuarta estrofa, que tiene solo dos versos en vez de cuatro, el poema es como un
romance escrito en cuartetas con rima asonante en los versos pares.
Sus dos partes, divididas por la estrofa de dos versos, ilustran los dos tipos de persona que, según el
poeta, habitan la tierra.
Rosa Maria Tom’s tres clases aburrid
The correct way to complete the sentence is by adding -as to the last word, as in "Rosa María toma tres clases aburridas," since it is an adjective, seen below.
How to form adjectives in SpanishUnlike in English, adjectives in Spanish must change their endings in order to agree with the noun they refer to. When we looked this question up online, we found that we needed to compete the word "aburrid" with the appropriate ending.
In this case, what the speaker is trying to say is that Rosa María takes three boring classes. Since the word "clases" in Spanish is plural and feminine, the correct way to complete the adjective is "aburridas." The ending -as indicates the adjective is feminine and plural.
With that in mind, we can conclude we have correctly answered this question.
Learn more about adjectives in Spanish here:
https://brainly.com/question/19147432
#SPJ1
Question 1 (1 point)
(03.03 LC)
Select the scenario that relates best to the vocabulary expression alinear los dientes.
Question 1 options:
Zoila wants a straighter smile.
Zoila wants her teeth cleaned.
Zoila has a cavity.
Zoila wants a whiter smile.
Question 2 (1 point)
(03.03 LC)
Select the description that relates best to the vocabulary word la lengua.
Question 2 options:
María has a chip in her tooth.
María needs to have her braces tightened.
María has some bleeding in her gums.
María bit her tongue while eating.
Question 3 (1 point)
(03.03 MC)
Cepíllate debajo, detrás y sobre los dientes, usa el hilo dental y visita el higienista dental dos veces al año.
Which body part will you protect if you follow the instructions above?
Question 3 options:
Los manos
Las encías
La cabeza
La lengua
Question 4 (1 point)
(03.03 LC)
Select the plural Uds. formal affirmative command for the verb beber.
Question 4 options:
Beben
Beban
Bebes
Bebemos
Question 5 (1 point)
(03.03 MC)
Select the plural negative command that best completes the sentence.
_____ galletas.
Question 5 options:
No comes
No coman
No come
No comen
Answer: TRUUSST ME IM LATINA ig. lauubiera
Explanation:
1- zoila wants a straighter smile
2-mari bit her tongue while eating
3- las encias
4-beben
5-no coman galletas
Complete the sentences with appropriate vocabulary in Spanish. Think about what you have learned so far.
1. Viajar en avión =
Answer:
Explanation:
Viajar en avión = trasportarse de un lugar en otro utilizando la vía aérea.
...
read and answer questions
¿Qué fue el Boom?
¿En que década terminó el Boom?
¿Cuál fue una de las características principales de las obras del Boom?
El Boom
El Boom es quizás el movimiento literario latinoamericano mejor conocido en el mundo. Fue principalmente un movimiento
de literatura en prosa, con las novelas como los medios de mayor expresión.
Como sucede en cualquier movimiento artistico, no existe un momento preciso en que se pueda colocar el principio del
movimiento. Aun así, se puede decir con relativa seguridad que si no tuvo sus inicios en la década de los sesenta, al menos
fue en ese período en que el mundo empezó a reconocer algo que emergía de Latinoamérica que no se había visto antes.
El Boom se originó en Latinoamérica, pero fue en España donde explotó por primera vez con escritores latinoamericanos
como Carlos Fuentes, Mario Vargas Llosa, Alejo Carpentier y Gabriel García Márquez cuyos titulos fueron traducidos en
toda Europa. Fue este éxito lo que permitió que otros escritores, quienes habían sido relegados, fueran finalmente
reconocidos también. Los más reconocidos de este grupo son Jorge Luis Borges, Miguel Ángel Asturias y Juan Rulfo.
Este género coincidió con los movimientos socialistas en Latinoamérica, en particular la revolución cubana que era simbolo
de libertad. Sin embargo, una década después que el experimento socialista fallóo, a medida que Cuba se hacía cada vez
más autoritaria y totalitaria, el Boom alcanzó en las mismas épocas su máxima expresión.
Una de las caracteristicas principales de las obras del boom es la tenue linea que separa lo real con lo ficticio. El secreto
era hacer que esa combinación pareciera algo normal, que lo fantástico no fuera fantástico, sino simplemente, algo
cotidiano. De ahí que también se les conozca como obras "mágico realistas". La obra más representativa de este periodo es
quizás la novela Cien años de soledad, por el colombiano Gabriel García Márquez. El Boom finalizó en la década de los 70.
El Boom es el movimiento literario latinoamericano más conocido en el mundo
La década en la que terminó el Boom fue "una década después del fracaso del experimento socialista, mientras Cuba se volvía cada vez más autoritaria y totalitaria".
Una de las principales características de las obras del Boom es la utilización de la novela como medio de mayor expresión.
¿Qué es una narración?Esto se refiere a la narración de una historia con la ayuda de un narrador que se hace para expresar una secuencia de acción y avanzar en una trama.
Las preguntas anteriores han sido respondidas.
Read more about narrations here:
https://brainly.com/question/1934766
#SPJ1
1-31 entrevista
complete the following questions with the correct forms of the verb ser
The conjugations of the verb ser o estar that correctly complete the questions are estás, están, and están.
How to conjugate the verbs ser or estar?Remember that the general rule for ser and estar is that ser is used for permanent states but estar is used for transitory states such as moods, or location.
On the other hand, the conjugation depends on the subject. Here are some examples:
Ella está felizEllos estan felicesYo estoy felizEl es doctorNosotros somos doctoresTu eres doctorNote: This question is incomplete; here is the missing section
1. ¿Cómo tú?
2. ¿Cómo tus amigos?
3. ¿Cómo tus compañeros de clase y tú?
Learn more about ser o estar in https://brainly.com/question/16644758
#SPJ1
cuál es el verdadero número de teléfono de Kimberly Loaiza
Answer:
707-754-2639
Explanation:
P4-107 ¿Qué les gustaría hacer?
Question 2 (1 point) Fill the blank with the preterite tense of the verb in parentheses. Yo una buena nota. (sacar) (1 point) Blank 1: Question 3 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Yo empiezo (1 point) Blank 1: Question 4 (1 point) Fill the blank with the preterite tense of the verb in parentheses. Nosotros no a las nueve. (empezar) (1 point) Blank 1: Question 5 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Ella empieza (1 point) Blank 1: Question 6 (1 point) Fill the blank with the preterite tense of the verb in parentheses. Ella la guitarra anoche. (tocar) (1 point) Blank 1: Question 7 (1 point) Fill the blank with the preterite tense of the verb in parentheses. Usted a la tienda por teléfono. (llamar) (1 point) Blank 1: Question 8 (1 point) Fill the blank with the preterite tense of the verb in parentheses. Lolita con Pablo en la fiesta anoche. (hablar) (1 point) Blank 1: Question 9 (1 point) Fill the blank with the preterite tense of the verb in parentheses. Tú una falda roja. (llevar) (1 point) Blank 1: Question 10 (1 point) Fill the blank with the preterite tense of the verb in parentheses. La profesora a los alumnos. (mirar) (1 point) Blank 1: Question 11 (1 point) Fill the blank with the preterite tense of the verb in parentheses. Yo a Colombia . (viajar) (1 point) Blank 1: Question 12 (1 point) Fill the blank with the preterite tense of the verb in parentheses. Tú con Susana en la fiesta anoche. (cantar) (1 point) Blank 1: Question 13 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Tú estudias (1 point) Blank 1: Question 14 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Ella lava (1 point) Blank 1: Question 15 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Tú lavas (1 point) Blank 1: Question 16 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Ustedes lavan (1 point) Blank 1: Question 17 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Mi familia baila (1 point) Blank 1: Question 18 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Ramón llama (1 point) Blank 1: Question 19 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Los amigos cantan (1 point) Blank 1: Question 20 (1 point) Change this verb from the present tense to the preterite tense. Yo pago (1 point) Blank 1:
If several species of carnivores are removed from an ecosystem, the most likely
effect on the ecosystem will be:
Answer:
Herbivores will over populate the ecosystem.
Explanation:
Carnivores, herbivores, and every living thing keeps the ecosystem balanced. If the carnivores disappear than there will be more plant eaters. Then again if there are too many plant eaters then there won't be a lot of plants for them.
Answer:
from khan academy :)
Lupe and Lalo are trying to decide where they are going to eat tonight. Read their text messages and fill in the blanks with the appropriate comparative forms of tan, tanto, más, and menos. ¡OJO! Remember that tan and tanto use the word como to make comparisons, while más and menos use que.
Which responsibilities were assigned to the central government under the Articles of Confederation? taxing goods and services maintaining a militia drawing up treaties publishing a newspaper
Answer:
Explanation:C drawing up treaties
The responsibilities assigned to the central government under the Articles of Confederation were:
drawing up treaties.Articles of ConfederationIn order to avoid war between the different states that made up the Confederation, as well as wars with external countries, the sixth article of the Confederation delegates to the central government the responsibility for foreign relations, declare war and create treaties.
In this way, the unity of the states is maintained without directly interfering with them.
More information about the Articles of Confederation:
https://brainly.com/question/2910299
Actividad 1
Use the following information to write a sentence in the Imperfect Tense
1. nosotros/hablar
2. nosotros / venir
3. nosotros / ser
4. yo / poder
5. tú / pedir
6. ellos/preferir
7. yo / decir
8. ellos/ dormir
9. tú / poder
10. nosotros / poder
11. ellos/traer
12. tú/traer
13. yo / caer
14. ella / caer
Answer:
hablábamosveníamoséramospodíapedíaspreferíandecíadormíanpodíaspodíamostraíantraíascaíacaíaExplanation:
Can someone give me advice please..I'm having a panic attack because a car hit my car when i was turning on a yellow arrow and it was clear but this brown jeep speeded to hit my car. how do i fix it without my dad knowing. i am willing to pay a lot to fix it but i just don't want to get in trouble and I don't want him finding out :(
fill in the blanks with the correct subject pronoun for each item, mi hermano y yo
Answer:
Where is the rest of the question?
Explanation:
PARA PENSAR. ¿Cómo se escribe estas palabras, con g o j? ¿Por qué? (te*ido. diri*ente. aco*ida. cru*iente).¿?
Answer:
Con g
Explanation:
Cundo destrás hay una i o una e, generalmente se pone g
fill in each blank with the most logical form of the present indicative or the present subjunctive.
1. Tengo un novio que no ___________ (SABER) cocinar.
2. Pero, yo quiero tener un novio que ____________ (SABER) preparar mis platos favoritos.
3. Mis amigas tienen novios que ____________ (SER) románticos.
4. Tú y yo necesitamos buscar novios que ____________ (IR) a joyerías como Tiffany & Company, ¿no?
5. Necesitamos ser realistas. Ya tenemos novios que nos ____________ (COMPRAR) cosas bonitas de vez en cuando.
6. Por ejemplo, mi novio me invita a cenar en Sundial, un restaurante muy delicioso que ____________ (SERVIR) comida muy buena.
7. Tengo mucha suerte también. Mi novio es un hombre que siempre ___________ (PAGAR) mis cuentas también ja ja.
8. Pero.. no te voy a mentir. Quiero un novio que __________ (PAGAR) mis cuentas también ja ja.
9. Mi prima tiene un novio que le da sorpresas con frecuencia. También quiero un novio que me __________ (MANDAR) sorpresas a veces.
10. Pues. nosotras necesitamos novios que ____________ (QUERER) casarse un día. ¿no?
Answer:
1. Sabe
2. Sepa
3. Son
4. Vayan
5. Compren
6. Sirve
7. Paga
8. Pague
9. Mande
10. Quieran
Answer:
1. Sabe
2. Sabe
3. Son
4.Van
5. Compran
6. Sirve
7. Paga
8. Pague
9. Mande
10. Quieran
Explanation:
ayuda GustavoOrtiz2007s
Es una forma de canción paraguaya creada en 1925 por el músico José Asunción Flores.
(1 Punto)
Guarania
Polca canción
Compuesto
Polca kyre´y
⭐Guarania
⭐Polca canción.✔
⭐Compuesto
⭐Polca kyre´y
Gustavo_Ortiz_2007_s
Cuando NO tengo mucho dinero, me gusta __________.
mirar vidrieras
comprar mucho
prestar dinero
gastar dinero
Answer:
mirar vidrieras
Explanation:
translation-
compar mucho- buy a lot
mirar vidrieras- window shopping
prestar dinero- lend money
gastar dinero- spend money
( hope this helped )
unscramble this NEASETS Y STER
Answer: The answer to your question is
SESENTA Y TRES
In english this is 63!
What -ar verbs are usually associated with the following phrases? Complete each phrase by writing the most logical infinitive from the list. Notice that all these common infinitives end in -ar.
escuchar | estudiar | hablar | mirar | pasar | practicar | regresar | tomar
The formed sentences are given below
Listen to music in my spare time.Study for the math test.Speak Spanish fluently.Watch an interesting movie in the cinema.Spend time with my family on the weekends.Play sports in the park with friends.Return home after class.Take a nap after lunch.What is the phrases about?In the sentences above, one should not that all of the phrase is asking for a verb that tends to ends in "-ar" and is lined with the said activity.
Therefore, some examples of logical verbs used for each phrase:
is "Escuchar" that implies "to listen," so the phrase above that is "escuchar música en mi tiempo libre" implies that one "to listen to music in my free time."Learn more about phrases from
https://brainly.com/question/139793
#SPJ1
Present progressive
Answer:
1. estamos esperando
2. está haciendo
Explanation:
1. Nosotros estamos esperando el autobus para ir a la escuela.
2. Mi amigo está haciendo un viaje al campo
Spanish homework help
Mi padre se afeita por la mañana. (My father shaves in the morning.)
Mi madre se lava la cara y las manos. (My mother washes her face and hands.)T tienes que peinarte todas las mañanas. (You have to comb your hair every morning.)Mis hermanas siempre quieren maquillarse. (My sisters always want to put on makeup.)Niño, lávate los dientes antes de salir de casa. (Kid, brush your teeth before leaving home.)What are the sentences about?Below are the completed sentences with the correct form of each reflexive verb in parentheses:
Mi padre se afeita por la mañana. (afeitarse)
Mi madre se lava la cara y las manos. (lavarse)Tienes que peinarte todas las mañanas. (peinarse)Mis hermanas siempre quieren maquillarse. (maquillarse)Niño, lávate los dientes antes de salir de casa. (lavarse)Normalmente yo me acuesto a las diez y media. / Normalmente yo acuesto a mi perro a las diez y media. (acostarse)Mis hermanos se acuestan a la misma hora. / Mis hermanos acuestan a su perro a la misma hora. (acostarse)Todos nosotros nos preparamos para ir a la cama a las diez. / Todos nosotros preparamos la cena a las diez. (prepararse)Yo me pongo el pijama antes de leer un rato. / Yo pongo la taza en el lavavajillas antes de leer un rato. (ponerse)Therefore, . In Spanish, reflexive pronouns are often used with verbs that describe actions that a person does to or for themselves, such as washing themselves or getting dressed. Examples of reflexive pronouns in Spanish are "me" (myself), "te" (yourself), "se" (himself/herself/yourself), "nos" (ourselves), and "se" (themselves/yourself).
Read more about VERBS here:
https://brainly.com/question/18330568
#SPJ1
See text below
VERBS WITH REFLEXIVE PRONOUNS \N¥
4. Mi padre se afeita por la manana.------------
5. Mi madre se lava la cara y las manos.-------------------------------
6. T tienes que peinarte todas las mananas.--------------
7. Mis hermanas siempre quieren maquillarse.---------------
8. Nifo, ivate los dientes antes de salir de casa.-------------
€ Complete the sentences with the correct form of each reflexive verb in parentheses.
1. Normalmenteyo ___ a las diez y media (acostarse)
2. Mishermanos— a la misma hora. (acostarse)
3. Todosnosotros_ para ir a la cama a las diez. (prepararse)
4. Yo -------el piyamaantes deleer un rato. (ponerse)
5. Leo en la cama porque necesito __(relajarse)
6. Mihermanomayor—laropayluego
L losdientes (quitarse, lavarse)
7. Mihermana menor ——_yluego
— dpelo. (baiarse, sccarse)
8. Nadiequiere — ni(=o) —————por
la noche. (afeitarse, maguillarse)
9. Ti siempre tienesque —__________ antes de acostarte. (estirarse)
10. Es porque ti quieres—— en forma. (mantenerse)
D In Spanish you can often use the same verb with a reflexive pronoun or with a direct
object pronoun. For the subjects given below, write two sentences with the same verb:
one with a reflexive pronoun and one with a direct object pronoun.
1. yo/lavarse la cara / lavar el carro ————————
2. ti/ ponerse el piyama / poner lamesa —
3. ella/ levantarse /levantarpesas —